Aktualności

          • Akademia Bezpiecznego Puchatka – lekcja 7. Bezpieczeństwo finansowe

          • 14

            Akademia Bezpiecznego Puchatka –

            lekcja 7. Bezpieczeństwo finansowe

            W kl. 1 a i 1 b odbyły się już ostatnie 7. zajęcia w ramach realizowanego programu. Tematem było Bezpieczeństwo finansowe.

            Podczas tych zajęć dzieci dowiedziały się:

            • skąd biorą się pieniądze oraz do czego służą,

            • jak wykonać proste obliczenia pieniężne,

            • jak rozsądnie zaplanować swoje wydatki i odkładać pieniądze,

            • jak być wrażliwym na potrzeby innych osób.

            Na początku zajęć dzieci wzięły udział w zabawie „Kalambury”, gdzie pokazywały jaki zawód chcą wykonywać w przyszłości, a pozostali próbowali go odgadnąć. Następnie zastanowili się co łączą te wszystkie wymarzone zawody? Dzieci bardzo trafnie odpowiedziały, że pieniądze, które otrzymuje się za pracę. W kolejnym zadaniu ustalono skąd biorą się pieniądze oraz do czego się przydają?

            Wysłuchały krótkiego komiksu o Wiktorze, któremu wpadł do głowy zły pomysł. Na szczęście pojawił się Puchatek, który wręczył mu portfel w kształcie monety. Dzieci podały przykłady co mogłoby się zdarzyć, gdyby Wiktor na wycieczce pochwalił się ile pieniędzy zabrał ze sobą.

            Obejrzały film pt. „Bezpieczeństwo finansowe”. Wykonały także prace plastyczne, na co będą oszczędzać. Wzięły udział w zabawie Wydatki/Oszczędzanie, wspólnie podejmowali decyzje co mogą kupić za daną kwotę. Przeliczali ile wydaliby pieniędzy lub zaoszczędzili. Przeprowadzono także rozmowę o rozpoznawaniu potrzeb innych osób. Dzieci dobrze wiedzą, że można wspierać innych biorąc udział w akcjach charytatywnych. Na podsumowanie zajęć dzieci zagrały w grę Pomyśl, zanim zdecydujesz. Zadaniem było dopasowanie obrazka w odpowiednim miejscu. Podczas niej omówiono bezpieczne zasady obchodzenia się z pieniędzmi oraz mądrego wydawania.

            Wszyscy uczniowie kl. 1 a i 1 b zdobyli kolejną supermoc Roztropność, która oznacza umiejętność podejmowania przemyślanych decyzji – nie pod wpływem emocji, ale po namyśle. Dodatkowo noszą niewidzialną pelerynę Superbohatera.

            Na zakończenie nauczycielka odczytała e-mail od Puchatka, który pogratulował wszystkim ukończenia Akademii Bezpiecznego Puchatka i zdobycia 7 odznak.


             

            Koordynator programu

            Krystyna Gradomska

          • Akademia Bezpiecznego Puchatka – lekcja 6. Bezpieczeństwo podczas wypoczynku

          • 6

            Akademia Bezpiecznego Puchatka –

            lekcja 6. Bezpieczeństwo podczas wypoczynku

            W kl. 1 a i 1 b odbyły się 6. zajęcia w ramach realizowanego programu. Tematem było Bezpieczeństwo podczas wypoczynku.

            Podczas tych zajęć dzieci dowiedziały się:

            • jakie są zasady bezpiecznego zachowania nad wodą i na słońcu,

            • jak dbać o bezpieczeństwo w lesie i w górach,

            • jakie są zasady bezpiecznego zachowania podczas ferii zimowych,

            • jak się przygotować i na co zwrócić uwagę przed i w czasie podróży,

            • co to jest rozwaga, co robić w razie zgubienia się.

            Na początku zajęć ustalono, jaką formę wypoczynku wolą dzieci: w górach, w lesie czy nad wodą? Następnie zastanowiły się, czy będąc na wakacjach można robić to co się chce? Na szczęście pierwszaki dobrze wiedzą, że mimo wielu pokus trzeba przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

            Wysłuchały krótkiego komiksu o Julce, której wpadła piłka daleko do wody i już prawie miała po nią wejść. Na szczęście pojawił się Puchatek, który wręczył jej koło ratunkowe. Dzieci podały przykłady co mogłoby się zdarzyć, gdyby jednak weszła.

            Obejrzały film pt. „Jesteśmy bezpieczni podczas wypoczynku”. Następnie każdy z nich otrzymał symbol z przestrogą i dopasowywał do miejsca wypoczynku. Innym zadaniem było dorysowanie lub skreślenie na ilustracji takich rzeczy, aby dzieci były bezpieczne. Wzięły również udział w grze „Bezpieczne skojarzenia”. Zadaniem było podawanie synonimów do podanych wyrazów: bagaż, obcy, cukierek, rodzice, telefon, itp. Aktywnie brali udział w zabawie z wykorzystaniem chusty animacyjnej „Woda, góry, las”, pod którą wchodzili, gdy zgadzali się z podanym pytaniem.

            Wszyscy uczniowie kl. 1 a i 1 b zdobyli kolejną supermoc Rozwagi, która oznacza umiejętność dokonywania mądrych wyborów i unikanie niepotrzebnego ryzyka. Dodatkowo noszą niewidzialną pelerynę Superbohatera.


             

            Koordynator programu

            Krystyna Gradomska

            22

          • Akademia Bezpiecznego Puchatka – lekcja 5. Bezpieczne relacje z rówieśnikami

          • 10

            Akademia Bezpiecznego Puchatka –

            lekcja 5. Bezpieczne relacje z rówieśnikami

            W kl. 1 a i 1 b odbyły się 5. zajęcia w ramach realizowanego programu. Tematem było Bezpieczne relacje z rówieśnikami.

            Podczas tych zajęć dzieci dowiedziały się:

            • jakie są podstawy bezpiecznych relacji z rówieśnikami,

            • co to jest empatia i jak możemy pomagać innym,

            • jak radzić sobie z własnymi trudnymi emocjami i do kogo zwrócić się̨ o pomoc.

            Na początku zajęć dzieci ulepiły z plasteliny przedmioty związane z ich zainteresowaniami. Przekonały się, że mimo iż każdy z nich jest inny to, każdy z nich jest ważny. I nie ma lepszych lub gorszych pasji. Zrozumiały, że trzeba szanować się nawzajem.

            Poznały również komiksową bohaterkę Alicję, która wychodząc na korytarz zobaczyła smutną scenę, w której inni wyśmiewali się z jej koleżanki. Już miała nie zareagować, lecz na szczęście Puchatek podarował jej słuchawki. Dzięki nim Alicja zaczęła słyszeć i widzieć emocje innych. Dzieci zastanawiały się nad tym jak mogą pomóc innym kiedy ktoś jest smutny, zły, boi się lub przeżywa stres. Odpowiedzi były bardzo trafne, np. przytulić, porozmawiać, podarować coś, itp. Następnie obejrzeli film pt. „Bezpieczne relacje z rówieśnikami".

            Spróbowali rozpoznać emocje w zabawie „Empatia w praktyce”. Zadanie polegało na tym, że jedno dziecko rysowało na plecach wybraną emocję, a drugie próbowało je odgadnąć. Wszystkim to zadanie przypadło do gustu. Przeprowadzono także burzę mózgów nt. jak powinno być w klasie, abyśmy wszyscy czuli się w niej dobrze.

            Na zakończenie zajęć była zabawa podsumowująca „Wyzwanie”, w której dzieci losowały pytanie i wykonywały swoje zadanie.

            Wszyscy uczniowie kl. 1 a i 1 b zdobyli kolejną supermoc Empatię, która oznacza zdolność do współodczuwania, do wyobrażenia sobie tego, co czują inni i jakie emocje przeżywają. Dodatkowo noszą niewidzialną pelerynę Superbohatera.


             

            Koordynator programu

            Krystyna Gradomska

            22

        • 🙂 😀 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 1 im. STANISŁAWA KONARSKIEGO DOŁĄCZYŁA do INNOWACYJNEGO OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO: 🎲 🎲 "AKADEMIA RUMMIKUB w szkole dla klas 1-3" 🎲 🎲 🙂 😀 🙂

          • 🙂 😀 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 1 im. STANISŁAWA KONARSKIEGO DOŁĄCZYŁA do INNOWACYJNEGO OGÓLNOPOLSKIEGO PROGRAMU EDUKACYJNEGO: 🎲 🎲 "AKADEMIA RUMMIKUB w szkole dla klas 1-3" 🎲 🎲 🙂 😀 🙂

          •  

             

             

            Program Fundacji Akademia Rummikub oparty jest na nowatorskiej metodzie nauczania, której celem jest rozwijanie strategicznego i logicznego myślenia. Uczniowie klas 1-3 odkrywają świat liczb poprzez popularną grę Rummikub, co w naturalny sposób wprowadza ich w mechanizmy grywalizacji - wykorzystywania elementów gier, takich jak punkty, poziomy czy nagrody, w celu zwiększenia zaangażowania i motywacji do nauki.

            W programie Fundacji Akademia Rummikub, nauka przez zabawę, wzbogacona o elementy rywalizacji i osiągnięć, sprawia, że dzieci chętniej podejmują wyzwania i aktywnie uczestniczą w zajęciach. Połączenie zagadnień matematycznych z aktywną formą gry pomaga nie tylko utrwalać wiedzę, ale również rozwijać kompetencje logiczne, społeczne i interpersonalne - w sposób kreatywny i dostosowany do potrzeb najmłodszych uczniów.

             

             

            Program opiera się na aktualnej podstawie programowej dla klas 1-3 szkół podstawowych, ustalonej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

             

             

             

            🎲 🎲 Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a 🎲 🎲

             

             

             

            OGÓLNOPOLSKI PROGRAM EDUKACYJNY AKADEMIA RUMMIKUB W SZKOLE DLA KLAS 1-3

             

             

            Autorka: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • Jedno oko na Maroko, czyli o tym że różnorodność jest super

          • 3

            Klasa 5c wzięła udział w wyjątkowych warsztatach inspirowanych książką „Jedno oko na Maroko”. Uczniowie szukali odpowiedzi na trudne pytania dotyczące inności, wyglądu i sprawności fizycznej. To była wspaniała lekcja empatii, otwartości i szacunku do drugiego człowieka. Przekonaliśmy się, że choć każdy z nas jest inny, wszyscy jesteśmy tak samo ważni! 🤝❤️

          • Przemoc rówieśnicza w szkole i poza szkołą – aspekty prawne

          • Uczniowie klasy 8d wraz z wychowawcą Moniką Brodą wzięli udział w wyjątkowej lekcji online poświęconej problemowi przemocy rówieśniczej oraz jej konsekwencjom prawnym. Zajęcia poprowadził sędzia Kajetan Kosterkiewicz, który w przystępny i rzeczowy sposób przybliżył młodzieży zagadnienia związane z odpowiedzialnością prawną nieletnich.

            Podczas spotkania omówione zostały różne formy przemocy – zarówno fizycznej, psychicznej, jak i cyberprzemocy – występujące w środowisku szkolnym i poza nim. Prowadzący zwrócił szczególną uwagę na skutki prawne takich zachowań oraz na to, jak ważna jest świadomość konsekwencji swoich działań.

            Spotkanie było cenną lekcją odpowiedzialności oraz szacunku wobec innych osób.

            Dziękujemy za inspirujące i pouczające zajęcia.

             

            Monika Broda

          • "Sukces piłkarzy z jedynki w Pucharze Tymbarku.

          • W dniu 27 kwietnia odbyły się eliminacje powiatowe turnieju piłkarskiego o Puchar Tymbarku.Nasza szkoła wystawiła reprezentację w najstarszej kategorii U-12 , a do rywalizacji przystąpiło 8 zespołów. Po zwycięstwie w grupie w półfinale wygraliśmy SP Kościelec. W finale bo bardzo wyrównanym meczu pokonaliśmy w rzutach karnych 4:2 Szkołę Podstawową nr 3 z Koła. Zwycięska drużyna wywalczyła tym samym awans do finału wojewódzkiego. Skład w jakim zagraliśmy : Paweł Korzeniowski, Dominik Brzoski, Dominik Syncerz, Bruni Sekelsky, Bartek Głowiński, Jan Wapiński, Antonina Karbowy, Aleksander Adamczyk, Miłosz Czupryniak.

          • Sukces naszych uczniów w Turnieju Wiedzy „Na Dworze Króla Kazimierza Wielkiego” w LO w Kole

          • Z radością informujemy o dużym sukcesie trojga uczniów naszej szkoły, którzy wzięli udział w Turnieju Wiedzy zorganizowanym w Liceum Ogólnokształcącym w Kole.

            Szymon Fraszczyk kl. 8b z zajął I miejsce w kategorii – chemia

            Miłosz Cichoń z kl. 8a zajął II miejsce w kategorii – język niemiecki

            Paweł Kaźmierczak z kl. 8 d zajął III miejsce w kategorii-  fizyka.

             W wydarzeniu uczestniczyło aż 180 uczniów z całego powiatu kolskiego, co świadczy o wysokim poziomie rywalizacji.

            Nasi reprezentanci wykazali się imponującą wiedzą, zaangażowaniem oraz umiejętnością logicznego myślenia. Dzięki swojej ciężkiej pracy i determinacji osiągnęli bardzo dobre wyniki, godnie reprezentując naszą szkołę na tle licznej konkurencji.

            Serdecznie gratulujemy uczniom tego osiągnięcia oraz życzymy dalszych sukcesów w kolejnych konkursach i wyzwaniach edukacyjnych!

             

            Monika Broda

          • II miejsce w drugim etapie Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym

          • 3

            23 kwietnia 2026r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w miejskim etapie Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym. Celem turnieju jest poprawa stanu bezpieczeństwa w ruchu drogowym, nauka umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, propagowanie roweru jako środka transportu  i sposobu na rekreację.
            Turniej składał się z trzech części: znajomość przepisów ruchu drogowego  - test wiedzy teoretycznej, umiejętność udzielania pomocy przedmedycznej i jazda rowerem po torze sprawnościowym. Ostatnia część, umiejętność jazdy rowerem po torze przeszkód, dostarczyła uczniom najwięcej emocji i zabawy.
            Po podsumowaniu wyników okazało się, że drużyna SP1 zajęła II miejsce.
            Gratulujemy!!!
            Skład drużyny: Maria Sobkowiak, Antonina Czyżniak, Aleksander Czarnecki i Kuba Rewers.
             

          • SUKCES NASZEJ UCZENNICY W XLV WOJEWÓDZKIM TURNIEJU BIAŁYCH PIÓR IM. EWY GAJOWIECKIEJ

          • Z radością informujemy, że nasi uczniowie wzięli udział w XLV Wojewódzkim Turnieju Białych Piór im. Ewy Gajowieckiej. Tegoroczna edycja zgromadziła aż 357 uczniów ze 132 szkół podstawowych z całego województwa wielkopolskiego, co pokazuje, jak wielu młodych twórców rozwija swoje pasje literackie. Konkurs zaowocował powstaniem setek niezwykłych prac – zarówno poetyckich, jak i prozatorskich.

            Wydarzenie zostało objęte honorowym patronatem Wielkopolskiego Kuratora Oświaty, a jego finał odbył się 18 kwietnia w MDK nr 1 w Poznaniu. W tym dniu młodzi pisarze i poeci z całej Wielkopolski spotkali się, aby wspólnie podsumować konkurs i świętować swoje sukcesy.

            Z dumą ogłaszamy, że nasza uczennica Zofia Orchowska z klasy 6b została wyróżniona za swój wiersz pt. „Chwila”. Jej praca została doceniona za wrażliwość, dojrzałość językową oraz oryginalne ujęcie tematu. Warto podkreślić, że nie jest to pierwszy sukces uczennicy – również w ubiegłym roku Zosia  została doceniona w tym konkursie za swój talent literacki. Uczennica przygotowywała się do konkursu pod opieką  pani Ewy Stasiak.

            Gratulacje Zosi złożył również dyrektor szkoły, pan Zbigniew Drożdżewski, który podkreślił, że takie osiągnięcia są powodem do dumy dla całej społeczności szkolnej. Zwrócił także uwagę na to, jak cenne jest wspieranie młodych talentów i stwarzanie uczniom możliwości rozwijania swoich zainteresowań oraz uzdolnień literackich.

            Serdecznie gratulujemy Zosi i życzymy jej dalszych sukcesów literackich!

            2

          • Gra terenowa

          • W dniu 13 kwietnia 2026 grupa uczniów z klasy 7 d naszej szkoły uczestniczyła w grze terenowej - Szlak Piłsudskiego, zorganizowanej przez II LO  im. K.K. Baczyńskiego w Koninie. Celem gry było przybliżenie młodzieży postaci Józefa Piłsudskiego w angażujący i nowoczesny sposób. Nasza drużyna, rywalizując z licealistami zajęła zaszczytne trzecie miejsce. Dziękujemy za zaproszenie i gościnę.

            Opiekunowie: Beata Leszcz-Murakowska i Marta Wiśniewska

          • Udział uczniów w konkursie „Zamek królewski w dziecięcej wyobraźni – \kurtyna w górę”

          • Chętni uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie plastycznym „Zamek królewski w dziecięcej wyobraźni – kurtyna w górę”. Prace zostały przygotowane pod opieką Pani Wicedyrektor Monika Brody.

             Prace nawiązywały do świata teatru na dworach królewskich – w szczególności do teatru króla Władysława IV. Inspiracją dla uczestników były:

            • teatr na dworach królewskich (zwłaszcza teatr Władysława IV),
            • stroje i scenografia teatru dworskiego (także autorskie projekty dawnych kostiumów i dekoracji),
            • dawne sztuki teatralne,
            • osoby związane z teatrem na Zamku.

            Z niecierpliwością czekamy na ogłoszenie wyników, które nastąpi do 15 maja.

            Gratulujemy uczestnikom zaangażowania i trzymamy kciuki za sukces!

            Monika Broda

          • Lekcja online „Żonkile dla Edelmana” – pamięć o powstaniu w getcie warszawskim

          • Uczniowie klasy 8d wzięli udział w wyjątkowej lekcji online pt. „Żonkile dla Edelmana. Opowieść o powstaniu w getcie”, przygotowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Zajęcia zostały zorganizowane z inicjatywy wicedyrektor Moniki Brody i odbyły się z okazji rocznicy wybuchu powstania w getcie warszawskim.

            Podczas lekcji uczniowie poznali historię powstania w getcie warszawskim oraz postać Marka Edelmana – jednego z jego przywódców. Zajęcia były okazją do refleksji nad odwagą, solidarnością i pamięcią o wydarzeniach II wojny światowej.

            Udział w lekcji online pozwolił uczniom pogłębić wiedzę historyczną w nowoczesnej, angażującej formie oraz uczcić pamięć bohaterów tamtych wydarzeń.

             

             Monika Broda

            1

          • „Biblioteka. Otwierasz. Odkrywasz”.

          • Filia dla Dzieci serdecznie zaprasza dzieci w wieku 7–10 lat na spotkanie pod hasłem 
„Biblioteka. Otwierasz. Odkrywasz”.

📅 Termin: 8 maja 2026 r.
🕒 Godzina: 15:30–17:00
📍 Miejsce: Filia dla Dzieci, ul. Kolejowa 19

W programie przewidziane są:
📖 czytanie
🎨 zajęcia plastyczne
🎲 zabawy
 
Udział w zajęciach jest bezpłatny, jednak liczba miejsc jest ograniczona.

 Zapisy oraz dodatkowe informacje:
📞 tel. 63 21 78 005, filiadladzieci@biblioteka-kolo.pl

          • „Młodzież Zapobiega Pożarom”

          • 17 kwietnia 2026 r. w Sali Sesyjnej Ratusz Miejski w Kole odbyły się eliminacje miejskie Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej „Młodzież Zapobiega Pożarom”. Organizatorem wydarzenia był Zarząd Oddziału Miejskiego Związek OSP RP w Kole oraz Burmistrz Miasta Koła.

            Naszą Szkołę Podstawową nr 1 im. Stanisława Konarskiego godnie reprezentował uczeń Seweryn Malicki z klasy VII , który zajął wysokie II miejsce.

            Serdecznie gratulujemy osiągnięcia i życzymy dalszych sukcesów!

            Patrycja Bąkowska

          • XXXV KONIŃSKI KONKURS POETYCKI IM. BOGUSŁAWA JANISZEWSKIEGO ,, POEZJA MŁODA – POEZJA NOWA”.

          • Z radością informujemy o sukcesie naszej uczennicy Laury Ćwiek z kl.8a, która zdobyła wyróżnienie w XXXV Konińskim Konkursie Poetyckim im. Bogusława Janiszewskiego „Poezja młoda – poezja nowa”. Jej wiersz pt. „Szafa” szczególnie poruszył członków jury i zdobył ich uznanie. Konkurs odbył się pod patronatem Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i zgromadził wielu utalentowanych młodych twórców.

            Osiągnięcie Laury  jest dowodem jej wrażliwości literackiej, kreatywności oraz zaangażowania w rozwijanie pasji poetyckiej. W szkole uczennicy serdeczne gratulacje złożył Pan dyrektor Zbigniew Drożdżewski, który podkreślił znaczenie takich sukcesów dla całej społeczności szkolnej.

            Słowa uznania skierował również do pozostałych uczennic z klasy 6b, które brały udział w konkursie i godnie reprezentowały naszą szkołę. Są to: Maja Derlińska, Zofia Orchowska, Aleksandra Biernat, Helena Lamprych, Natalia Górzyńska. Nad przygotowaniem uczennic do konkursu czuwała pani Ewa Stasiak .

            Serdecznie gratulujemy  Laurze oraz wszystkim uczestniczkom i życzymy dalszych sukcesów artystycznych!

            8
        • ✨ 📚 🌷 📖 "Nasze Bajkowe Spotkania": Bajki, które łączą – przedostatnie spotkanie pełne magii i wzruszeń 📚 🌷 📖 ✨

          • ✨ 📚 🌷 📖 "Nasze Bajkowe Spotkania": Bajki, które łączą – przedostatnie spotkanie pełne magii i wzruszeń 📚 🌷 📖 ✨

          •  

             

             

             

            W piątek, 17 kwietnia 2026 r., w naszej szkole odbyło się siódme – i zarazem, z nutą wzruszenia, przedostatnie – spotkanie z zaproszonym gościem w ramach innowacji pedagogicznej pt.: Co czytaliśmy kiedyś i dziś, czyli Moje i Twoje bajki z dzieciństwa, realizowanej w roku szkolnym 2025/2026. 📚 🌷 📖 ✨

            To spotkanie miało zupełnie odmienny, wyjątkowy charakter, ponieważ tym razem uczniowie mieli przyjemność gościć nie jednego, a kilku gości. Nasze zaproszenie przyjęła pani Ewa Stasiak – nauczycielka języka polskiego – wraz z uczniami klasy VI b. Już od pierwszych chwil było jasne, że czeka nas niezwykłe, międzypokoleniowe spotkanie pełne literackich emocji. 😀 ✨ 😀

            4

            Wydarzenie rozpoczęło się od quizu przygotowanego przez jedną z uczennic klasy VI b. Zadaniem uczniów klasy III a było odgadywanie tytułów baśni i bajek autorstwa Hansa Christiana Andersena. Każdy uczestnik quizu został nagrodzony drobnym, słodkim upominkiem. Taka forma aktywności spotkała się z ogromnym entuzjazmem młodszych uczniów – wywołała wiele uśmiechów, radości i zaangażowania. Dzieci z wielką chęcią brały udział w zabawie, wykazując się przy tym dużą wiedzą i spostrzegawczością. 😀 🙂 😀

            5

            Następnie pani Ewa Stasiak wraz z uczniami klasy VI b zaprezentowali baśń Calineczka Hansa Christiana Andersena. Tym razem utwór został przeczytany w całości, a nie – jak dotychczas – jedynie we fragmentach. Co więcej, baśń zaprezentowano z podziałem na role, w które wcielili się uczniowie wraz ze swoją nauczycielką. Było to wykonanie niezwykle staranne, przemyślane i pełne ekspresji – prawdziwa uczta dla młodszych słuchaczy. 💕

            17

            Uczniowie klasy III a słuchali z ogromnym skupieniem i zainteresowaniem – baśń wręcz ich oczarowała, przenosząc w świat wyobraźni i emocji. Równocześnie pracowali z dobrze znanymi im Kartami Bajkowego Detektywa. Gdy opowieść dobiegła końca, bez trudu odgadli jej tytuł, co było dowodem ich uważności i zaangażowania. 😀 🙂 😀

            3

            Po tej części nastąpiła zamiana ról. Tym razem to młodsi uczniowie wcielili się w rolę lektorów i zaprezentowali fragmenty swoich ulubionych książek: Piaskowy Wilk autorstwa Åsy Lind oraz Wszyscy jesteśmy kapibarami Eweliny Angielczyk. Zadaniem pani Ewy oraz uczniów klasy VI b – przy wsparciu klasy III a – było odgadnięcie tytułów utworów. Goście poradzili sobie z tym zadaniem znakomicie, co wywołało wśród dzieci wiele radości i entuzjastycznych reakcji. 😀 ✨ 😀

            W całej klasie panowała niezwykła atmosfera – pełna ciepła, magii, radości i wzruszeń. Dzieci były bardzo zaangażowane, reagowały spontanicznie, z ogromną ciekawością i przejęciem. Spotkanie niosło ze sobą bogactwo emocji – od ekscytacji podczas czytania, przez zaciekawienie w trakcie zgadywanek, aż po wzruszenie i wdzięczność na zakończenie. Zarówno młodsi, jak i starsi uczniowie fantastycznie spędzili ten czas – wspierali się nawzajem, pomagali sobie i okazywali wiele życzliwości. 💕 

            Pod koniec spotkania uczniowie wraz z zaproszonymi gośćmi wypełnili krótkie ankiety podsumowujące. Ich odpowiedzi – pełne entuzjazmu i pozytywnych refleksji – doskonale oddały wyjątkowy klimat tego wydarzenia.

            Zakończenie spotkania również miało szczególny charakter. Tym razem podziękowania skierowane zostały nie tylko do pani Ewy Stasiak, ale także obie klasy – III a i VI b – podziękowały sobie nawzajem za piękną, całoroczną współpracę w ramach realizacji innowacji pedagogicznej. 💕 

            Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy do pani Ewy Stasiak za to, że była jedną z realizatorek innowacji, za jej ogromny wkład, wsparcie, zaangażowanie oraz cenne pomysły, które wzbogaciły nasze spotkania. ❤️ 🌷 ❤️

             

            1

            Serdecznie dziękujemy również uczniom klasy III a oraz klasy VI b za ich aktywność, otwartość, chęć udziału w zajęciach oraz niezwykle pozytywne przyjęcie tej inicjatywy. To dzięki Waszej energii, radości i zaangażowaniu każde spotkanie miało tak wyjątkowy charakter. ❤️ 🌷 ❤️

             

             

            Z wyrazami wdzięczności 

            Ewelina Świder-Szurgot i Marta Drętkiewicz

             

             

             

             

             

            Innowacja pedagogiczna pt.: Co czytaliśmy kiedyś i dziś, czyli Moje i Twoje bajki z dzieciństwa ma m.in. na celu ukazywanie wartości wiedzy jako podstawy do rozwoju umiejętności, rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki, wszechstronny rozwój osobowy dziecka poprzez pogłębianie wiedzy, zaspokajanie i rozbudzanie naturalnej ciekawości poznawczej.

             

            Realizatorkami innowacji pedagogicznej pt.: Co czytaliśmy kiedyś i dziś, czyli Moje i Twoje bajki z dzieciństwa są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego, pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a i pani Ewa Stasiak - nauczycielka języka polskiego. 

            Innowacja pedagogiczna w roku szkolnym 2025/2026 realizowana jest w klasach: 3a i 6b oraz gościnnie w klasach: 4a, 4b, 5c i 6c.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Szacunek i bezpieczeństwo – uczymy się dobrych relacji 🙂 👮‍♂️ 🙂

          • 2

            W środę, 15 kwietnia br., uczniowie klas 1a i 1b uczestniczyli w wartościowym spotkaniu poświęconym problematyce przemocy rówieśniczej. Zajęcia poprowadził Pan Konrad Rybicki – funkcjonariusz Zespołu ds. Patologii i Nieletnich z Komendy Powiatowej Policji w Kole, który w przystępny i interesujący sposób przybliżył uczniom ważne zagadnienia związane z bezpieczeństwem oraz właściwymi relacjami między rówieśnikami. 🙂

             

            Serdecznie dziękujemy Panu Konradowi Rybickiemu za poświęcony czas, zaangażowanie oraz przekazanie uczniom tak istotnej wiedzy w sposób dostosowany do ich wieku. Spotkanie było cenną lekcją, która z pewnością przyczyni się do budowania właściwych postaw i zwiększenia świadomości dzieci w zakresie bezpieczeństwa.

             

             

            Autorka: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • SUKCES NASZYCH UCZNIÓW W KONKURSIE LITERACKIM ,, DZIEŃ, W KTÓRYM ZATRZYMAŁ SIĘ CZAS”

          • Z ogromną radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły  Alicja Szymczak kl.6b, Helena Lamprych kl.6b i Filip Karbowy z 5c zostali laureatami w konkursie literackim na opowiadanie        pt: ,, Dzień, w którym zatrzymał się czas”. Opiekę merytoryczną nad uczniami sprawowała nauczycielka języka polskiego Pani Ewa Stasiak.

            Uczestnicy zmierzyli się z niezwykle inspirującym i refleksyjnym tematem, który pozwolił im wykazać się wyobraźnią, wrażliwością oraz umiejętnością budowania nastroju w swoich pracach. Powstałe teksty zachwyciły dojrzałością oraz bogactwem językowym.

            Jury doceniło wysoki poziom nadesłanych prac, zwracając szczególną uwagę na kreatywność autorów, poprawność językową oraz umiejętność uchwycenia ulotnych emocji i ważnych momentów w życiu człowieka.

            Konkurs został zrealizowany przez Pana Bartosza Nowackiego – reżysera, scenarzystę i producenta filmowego pochodzącego z Koła. Wydarzenie zostało objęte honorowym patronatem Burmistrza Miasta Koła, a wśród partnerów znaleźli się m.in. Legimi ZAiKS, Gmina Miejska Koło, Andre, LBS Strzałkowo Oddział w Kole oraz Miejska i Powiatowa Biblioteka Publiczna w Kole.

            Szczególną motywacją dla uczestników była wyjątkowa nagroda. Nasi uczniowie będą mieli możliwość spędzenia dnia na prawdziwym planie filmowym. To niepowtarzalna okazja, by zajrzeć za kulisy produkcji filmowej, poznać pracę twórców oraz zobaczyć, jak powstaje film od środka. Udział w konkursie był dla uczniów cennym doświadczeniem i okazją do rozwijania swoich pasji literackich. Osiągnięte wyniki są dowodem ich zaangażowania oraz talentu.

            Serdecznie gratulujemy naszym uczniom i życzymy kolejnych sukcesów na polu literackim!

            3

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.