Z okazji Dnia Dziecka uczniowie klas 6b i 6d wraz z wychowawcami wybrali się na wspólne wyjście do McDonald’s. Była to doskonała okazja do integracji, radosnego świętowania i spędzenia czasu poza szkolnymi ławkami.
Nie zabrakło uśmiechów, rozmów i pysznych przekąsek. Tego dnia królowała dobra zabawa i świetna atmosfera, a wspólne chwile z pewnością na długo pozostaną w pamięci uczniów.
28.05.2025r. szkolny chór oraz uczniowie klasy 4 a wraz z nauczycielami p. Patrycją Bakowską, p.Małgorzatą Janowską, panem Robertem Cesarzem ponownie złożyli wizytę mieszkańcom Domu Pomocy Społecznej.Tym razem z koncertem z okazji Dnia Matki.Ogromną radość sprawił występ pana Roberta Cesarza.Był to bardzo wzruszający moment dla osób przybyłych na uroczystość.Pani dyrektor podziękowała za to, że ,,kolska jedynka pamięta o ludziach starszych i chorych. Na uczniów czekał, jak zawsze, poczęstunek i słodycze.
Wizyta klasy 4c w Komendzie Powiatowej Straży Pożarnej w Kole 🚒
Uczniowie klasy 4c wraz z wychowawcą p. Martą Zasadzińską wzięli udział w akcji „Dni Otwartych Strażnic”, organizowanej przez Komendę Powiatową PSP w Kole. 🚒
Mieliśmy okazję obejrzeć prezentację sprzętu strażackiego, pokaz wozów bojowych, umundurowania oraz narzędzi.
Opracowała: Ewelina Świder-Szurgot
22 maja 2025r. uczennice i uczniowie klas: VIII b i VII d wybrali się na wycieczkę do Wrocławia – miasta wielu mostów i wielu krasnali. Wycieczkę zorganizowały wychowawczynie pani Ewa Konopińska i pani Monika Broda a opiekę nad uczniami sprawowały też pani Aneta Łączkowska i pani Anna Ćwiek.
Pierwszym punktem programu było wrocławskie zoo i Afrykarium. Zachwyceni oryginalnymi zwierzętami pływającymi, skaczącymi i fruwającymi, uczniowie przeszli do urokliwego parku japońskiego, aby podziwiać przepiękną roślinność. Dowiedzieli się też wielu informacji o kulturze Japonii.
Kolejnym punktem programu było słynne Hydropolis, gdzie uświadomili sobie, jak ważna jest woda dla życia mieszkańców naszej planety. Spacer po Starym Mieście, niestety przy padającym deszczu, zakończył wycieczkę. Mimo przelotnych opadów deszczu wycieczkę można zliczyć do udanych.
W dniu 23 maja 2025 r. uczniowie klas 5b i 5c Szkoły Podstawowej nr 1w Kole uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Poznania i Rogalina, zorganizowanej pod opieką wychowawców Pani Patrycji Bąkowskiej i Pana Marka Kaftana oraz nauczycieli Pani Beaty Leszcz Murakowskiej i Pani Marty Wiśniewskiej.
Program wyjazdu obejmował udział w warsztatach wypieku rogali świętomarcińskich, podczas których uczniowie mieli okazję poznać historię tego wielkopolskiego przysmaku oraz samodzielnie przygotować tradycyjne rogale.
Uczniowie uczestniczyli w lekcji muzealnej w Muzeum Archeologicznym. Podczas zajęć mieli okazję poznać tajniki mumifikacji w starożytnym Egipcie. Prowadząca zajęcia opowiedziała o zwyczajach pogrzebowych, a na zakończenie uczniowie wzięli udział w praktycznej zabawie – zawijaniu kolegów i koleżanek w „mumie”. Kolejnym punktem była wizyta w Muzeum Pałacu w Rogalinie – rezydencji rodu Raczyńskich.
Uczestnicy wycieczki zwiedzili zabytkowe wnętrza pałacu, galerię malarstwa. Na zakończenie lekcji muzealnej odbyła się gra planszowa, tematycznie związana z historią rodu Raczyńskich.
Była to okazja do utrwalenia zdobytych informacji w formie zabawy, która jednocześnie rozwijała umiejętność współpracy i logicznego myślenia. Wycieczka była wartościowym doświadczeniem dydaktyczno-wychowawczym, łączącym edukację z aktywnym wypoczynkiem i integracją zespołów klasowych.
Kochana Mamo, Twoje Serce, od kiedy żyję, gorąco dla mnie i mocno bije. Uczniowie i wychowawczynie klasy
1 a, 1b, 3a, 3b składają najserdeczniejsze życzenia w dniu Mamy. Pozdrawiamy serdecznie.
Uczennice klasy4b: Laura Andrzejczak, Kalina Michalska, Pola Orzechowska i Zofia Strużyńska otrzymały wyróżnienia, dyplomy i nagrody 👏👏👏👏za udział w ogólnopolskim konkursie organizowanym przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych w ramach projektu edukacyjnego dla szkół podstawowych pt. ,,Projekt z ZUS.
Dlaczego ubezpieczenia społeczne są ważne?"Koordynatorem ,,Projektu z ZUS" i opiekunem zespołów biorących udział w projekcie i konkursie realizowanym w klasie 4b jest p.Katarzyna Gołębowska - wychowawca klasy.
Projekt z ZUS to inicjatywa edukacyjna skierowana do uczniów szkół podstawowych, która ma na celu budowanie świadomości młodego pokolenia na temat systemu ubezpieczeń społecznych w Polsce. Program ten, realizowany pod patronatem Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej oraz Ministra Edukacji, wprowadza uczniów w podstawowe zagadnienia związane z ubezpieczeniami społecznymi .Dlaczego ubezpieczenia społeczne są ważne dla uczniów szkół podstawowych?
1. Przygotowanie do dorosłego życia - Uczniowie szkół podstawowych niebawem wkroczą na rynek pracy, dlatego powinni rozumieć, dlaczego warto podlegać ubezpieczeniom społecznym i na jakie świadczenia mogą liczyć w zamian za opłacanie składek .
2. Brak tej tematyki w podstawie programowej- Zagadnienia związane z ubezpieczeniami społecznymi nie są uwzględnione w programie edukacyjnym polskiej szkoły, co sprawia, że Projekt z ZUS wypełnia istotną lukę edukacyjną .
3. Zrozumienie zasad solidaryzmu społecznego- Projekt uczy młodzież wzajemnej odpowiedzialności wobec osób z innych pokoleń oraz znaczenia indywidualnego dbania o swoją emerytalną przyszłość .
4. Świadomość praw i obowiązków - Uczniowie dowiadują się, jakie świadczenia mogą otrzymać w różnych sytuacjach życiowych, takich jak choroba, macierzyństwo, niezdolność do pracy czy osiągnięcie wieku emerytalnego .
5. Ochrona przed przyszłymi ryzykami - Wiedza o ubezpieczeniach społecznych stanowi "ochronny parasol" przed zdarzeniami, które mogą spotkać młodych ludzi w przyszłości, jak utrata pracy czy niezdolność do jej wykonywania .Korzyści płynące z udziału w ,,Projekcie z ZUS":
1. Praktyczna wiedza w atrakcyjnej formie - Uczniowie otrzymują materiały dydaktyczne przygotowane w przystępnej formie, w tym scenariusze lekcji, prezentacje z filmami, karty projektu i arkusze ocen .
2. Rozwój kompetencji społecznych- Metoda projektu edukacyjnego rozwija u uczniów przedsiębiorczość, kreatywność oraz umiejętności takie jak komunikacja i współpraca w grupie .
3. Możliwość udziału w konkursie - Zadaniem uczestników projektu jest wykonanie pracy konkursowej (w formie filmu, plakatu lub komiksu), która wyjaśnia, dlaczego ubezpieczenia społeczne są ważne. Najlepsze prace są nagradzane przez ZUS.
5. Budowanie świadomości finansowej- Uczniowie uczą się, jak ich przyszłe decyzje zawodowe (np. rodzaj umowy) będą wpływać na ich uprawnienia do świadczeń społecznych .
6. Zrozumienie systemu emerytalnego - Młodzież poznaje podstawy funkcjonowania systemu emerytalnego w Polsce.Od 2017 roku w projekcie wzięło udział blisko 136 tysięcy uczniów, co świadczy o jego popularności i skuteczności w docieraniu do młodych ludzi .Projekt z ZUS to nie tylko lekcja o ubezpieczeniach, ale także inwestycja w przyszłość młodego pokolenia, które dzięki zdobytej wiedzy będzie mogło świadomie podejmować decyzje dotyczące swojej kariery zawodowej i zabezpieczenia społecznego .
red Katarzyna Gołębowska
W dn. 9 V 2025 r. na zaproszenie PSM w Kole uczniowie kl. I a i I b wraz z wychowawczyniami p. D. Kaczorkiewicz oraz p. K. Gradomską oraz opiekunem p. J. Szymankiewicz wybrali się na Koncert Muzyczny dla kl. I.
Dzieci mogły posłuchać melodii zagranych przez uczniów tutejszej szkoły, wziąć udział w zabawach muzycznych, zgadywankach, rozpoznać i nazwać zaprezentowane instrumenty.
Dla wielu z nich może to będzie nowa przygoda, aby rozpocząć od przyszłego roku szkolnego naukę na instrumencie. Trzymamy kciuki za wszystkie dzieci uczące się oraz startujące do PSM w Kole.
Dziękujemy PSM za zaproszenie.
Krystyna Gradomska
Autorka: Ewelina Świder-Szurgot
Autorka: Ewelina Świder-Szurgot
Uczniowie klasy 4b wraz z wychowawcą p. Katarzyną Gołębowską oraz p. Izabelą Okulską wzięli udział w akcji „Dni Otwartych Strażnic”, organizowanej przez Komendę Powiatową PSP w Kole. 🚒👩🚒🚒Mieliśmy okazję obejrzeć prezentację sprzętu strażackiego, pokaz wozów bojowych, umundurowania, narzędzi.Zwiedziliśmy stanowisko dowodzenia gdzie przyjmowane są zgłoszenia.Strażacy przypomnieli uczniom zasady postępowania w przypadku pożaru lub innego zagrożenia.Takie zwiedzanie to nie tylko frajda dla dzieci, ale też praktyczna lekcja o bezpieczeństwie i szacunku do pracy strażaków. 🔥🚒
Uczniowie klasy 7b i 7d podczas lekcji fizyki w szkole, pracując w grupach, wykonywali doświadczenia dotyczące wcześniej poznanego i omawianego na zajęciach działu: Siły w przyrodzie.
Każda grupa uczniów prezentowała swoje eksperymenty pozostałym osobom w klasie. Wszystko odbyło się oczywiście pod czujnym okiem nauczyciela fizyki pani Katarzyny Gołębowskiej.
Przeprowadzanie doświadczeń dotyczących sił w przyrodzie odgrywa kluczową rolę w nauczaniu fizyki w szkole podstawowej.Eksperymenty nie tylko ułatwiają zrozumienie abstrakcyjnych pojęć, ale także rozwijają umiejętności naukowe, kreatywność i zainteresowanie prawami przyrody. Oto główne korzyści i funkcje doświadczeń w tym dziale:
1. Ułatwienie zrozumienia abstrakcyjnych pojęć.
Siły są niewidzialne, ale ich efekty można zaobserwować. Doświadczenia pomagają uczniom ,,zobaczyć" działanie sił" poprzez:
- Pomiar i porównywanie sił (np. za pomocą siłomierza).
- Obserwację skutków działania grawitacji, tarcia, wyporu czy sił elektrostatycznych.
- Wykrywanie zależności (np. im większa masa, tym większa siła grawitacji).
2. Rozwijanie umiejętności naukowych.
Doświadczenia kształtują:
- Myślenie przyczynowo-skutkowe (np. dlaczego balon naelektryzowany przyciąga papier?).
- Umiejętność stawiania hipotez (np. "Czy większy przedmiot zawsze spada szybciej?").
- Planowanie i analizowanie wyników (np. notowanie obserwacji w tabelach).
3. Powiązanie teorii z praktyką.
Doświadczenia pokazują, że fizyka rządzi codziennymi zjawiskami,np.:
- Jak działa magnes lub błyskawica? (siły elektromagnetyczne).
- Dlaczego statki pływają? (siła wyporu).
4. Pobudzanie ciekawości i zaangażowania.
- Efekty "wow!" (np. jajko pływa w słonej wodzie).
- Możliwość samodzielnego eksperymentowania (np. budowanie prasy hydraulicznej z wykorzystaniem Prawa Pascala).
- Łączenie fizyki z innymi przedmiotami (np. siły w sporcie – dlaczego kolarz szybciej jedzie za peletonem)
5. Kształtowanie postawy badawczej.
- Uczniowie uczą się krytycznego myślenia (np. czy wyniki zawsze potwierdzają hipotezę?).
- Poznają metodę naukową: pytanie → hipoteza → eksperyment → wnioski.
- Rozwijają umiejętność pracy w grupie (np. wspólne mierzenie sił).
Doświadczenia są niezbędne w nauczaniu fizyki, ponieważ:
1. Uczą przez zabawę – eksperymenty są zapamiętywane lepiej niż wykład.
2. Oswajają z nauką– pokazują, że fizyka to nie wzory, ale rzeczywiste zjawiska.
3. Przygotowują do bardziej zaawansowanych tematów.
red. Katarzyna Gołębowska
W tegorocznej edycji Konkursu, wynik odczytujemy następująco:
Laureat - I miejsce
bdb - II miejsce
db - III miejsce
W naszej szkole wynik dobry uzyskali :
Marcel Gajda z klasy 8e , Mateusz Krzyżański i Julian Stegenta z klasy 5b oraz Pola Olszewska z klasy 2b . Gratulujemy i zapraszamy do udziału w konkursie Fox26.
Uczniowie klas 7-8 biorący udział w konkursie uzyskali najlepszy wynik w kategorii Ducks w rankingu szkół w powiecie kolskim.
Szkolny organizator konkursu Fox 2025 R.Weretka-Szałek
8 maja w Koninie odbył się finał rejonu konińskiego w streetball. Streetballl, to odmiana koszykówki. Drużyna składa się z 4 osób. 3 osoby rozgrywają mecz, a 4 jest zawodnikiem rezerwowym.
Do turnieju przystąpiło aż 14 drużyn. Uczestnicy zostali podzieleni na 4 grupy. Z każdej grupy do rozgrywek finałowych awansował tylko jeden zespół. Reprezentacja naszej szkoły z dużą przewagą punktową wygrała wszystkie mecze w eliminacyjnej fazie grupowej. W fazie finałowej chłopcy przegrali z konińskim szkołami, których uczniowie trenują w koszykarskich klubach sportowych. Ostatecznie reprezentacja naszej szkoły zajęła 4 miejsce na 14 drużyn biorących udział w turnieju.
Skład drużyny: Paweł Paluszkiewicz (kapitan), Aleksander Tęgos, Jerzy Jaroszewski, Wiktor Ugarenko. Opiekun: Maciej Kaźmierczak.
Autorka: Ewelina Świder-Szurgot
Powered by aSc EduPage