Podczas zajęć z kodowania i programowania uczniowie pracowali z edukacyjnym, mówiącym robotem Super DOC, który w ciekawy i angażujący sposób wprowadzał ich w świat nowych technologii. 🤖 😀 🤖
Nauka przebiegała kreatywnie, stopniowo i poprzez zabawę, dzięki czemu uczniowie z ogromnym entuzjazmem i zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, rozwijając swoje umiejętności logicznego myślenia i planowania działań.
Uczniowie programowali robota zarówno swobodnie, jak i z wykorzystaniem kart zadań, które podpowiadały proste zależności logiczne i zachęcały do współpracy. Taka forma pracy sprzyjała rozwijaniu umiejętności planowania, logicznego myślenia oraz skutecznej komunikacji.
Dużym zainteresowaniem cieszyła się również możliwość wcielania robota Super DOC w różne postacie. Dzięki kartonowym kostiumom robot zamieniał się w smoka, czarodzieja, wróżkę lub rycerza. Każda z postaci posiadała własną osobowość oraz misję do wykonania, co dodatkowo pobudzało wyobraźnię uczniów i zachęcało ich do twórczego myślenia. 😀 🙂
Zajęcia z wykorzystaniem robota Super DOC nie tylko przybliżyły dzieciom podstawy programowania, ale także skutecznie rozwijały umiejętność rozwiązywania problemów, kreatywność oraz logiczne myślenie. Nauka w takiej formie była dla uczniów źródłem radości, satysfakcji i inspiracji do dalszego odkrywania świata nowych technologii.
😀 🙂 Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkania z programowaniem i robotyką! 😀 🙂
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole uczestniczy w programie Laboratoria Przyszłości – inicjatywie edukacyjnej realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech. Celem programu jest wsparcie szkół podstawowych w rozwijaniu u uczniów kompetencji przyszłości z obszaru STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka), które odgrywają kluczową rolę we współczesnym świecie.
Autorka: Ewelina Świder-Szurgot