Aktualności

          • Uroczysta gala podsumowująca Wojewódzki Konkurs Historyczny „Trzy Korony – Dziedzictwo i Pamięć”

          • W dniu 7 marca  r. odbyła się w Poznaniu uroczysta gala podsumowująca Wojewódzki Konkurs Historyczny „Trzy Korony – Dziedzictwo i Pamięć”. W gali uczestniczyła uczennica naszej szkoły Laura Miszczak z klasy 7 d, wraz z wychowawcą i opiekunem konkursu p. Moniką Brodą. Konkurs został przygotowany z okazji 1000 rocznicy pierwszej koronacji królewskiej – Bolesława Chrobrego w 1025 r.

             Rok 2025  zgodnie z uchwałą RP z dnia lipca 2024 r.   został ustanowiony Rokiem Milenium Koronacji Dwóch Pierwszych Królów Polski w Gnieźnie. Uchwała sejmu głosi: „Pielęgnowanie pamięci o początkach polskiej państwowości jest naszym obowiązkiem. To również świadectwo roli, jaką Polska odgrywa na świecie przez minione tysiąclecia”.

            Uroczystość uświetnili swoją obecnością goście:

            • Wielkopolski wicekurator oświaty – Wojciech Szulc
            • Członkini zarządu województwa wielkopolskiego – marszałek Katarzyna Kretkowska
            • Kierownik Oddziału Projektów Edukacyjnych i Relacji Zewnetrznych –Eliza Malarecka
            • Liderka Zespołu Edukacji Bramy Poznania –Anna Mieszała
            • Dyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu -
              Ksenia Herbst- Buchwald
            • Dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Koninie – Jarosław Jankowski

             

            Patronat honorowy nad konkursem objęli:

            • Marszałek Województwa Wielkopolskiego – Marek Woźniak
            • Wielkopolski Kurator Oświaty – dr Igor Bykowski
            • Prezydent Miasta Poznania – Jacek Jaśkowiak
            • Prezydent Miasta Konina – Piotr Korytkowski

             

            Organizatorami konkursu są:

            • Brama Poznania
            • Poznańskie Centrum Dziedzictwa
            • CDN w Koninie
            • ODN w Poznaniu

            Mecenasem konkursu był Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego.

            Konkurs składał się z dwóch kategorii:

            • wykonanie gry planszowej inspirowanej życiem i osiągnięciami Bolesława Chrobrego
            • projekt gazety, która mogłaby być wydawana w dniach koronacji królów z relacjami z uroczystości koronacyjnych.

             

            Nasza uczennica Laura Miszczak stworzyła projekt gazety, która została w tym konkursie nagrodzona wyróżnieniem.

             

            Serdecznie gratulujemy Laurze sukcesu !!!

             

            Monika Broda

            2

          • Konkurs Fox 2025 w naszej szkole

          •  Dnia 4marca 2025 odbyła się kolejna edycja Ogólnopolskiego Konkursu Języka Angielskiego- Fox  2025 pod patronatem naukowym Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie  oraz pod honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej.

            Konkurs Fox pomyślany jest jako forma intelektualnej zabawy. Udział w nim polega na rozwiązaniu jednorazowego testu złożonego z zadań wielokrotnego wyboru i daje uczniom możliwość sprawdzenia swoich umiejętności językowych, wiedzy językowej oraz kulturoznawczej.

            Do konkursu przystąpili  uczniowie  naszej szkoły   w trzech kategoriach wiekowych:

                       Kittens – klasy III-IV

            Bunnies – klasy V-VI

            Ducks- klasy VII  - VIII

            Na wyniki konkursu czekamy do maja. Good Luck! 

             

            W poprzedniej edycji konkursu Fox 24 uczniowie naszej szkoły uzyskali najlepszy wynik w powiecie w kategori  Ducks   klasy VII  i  VIII .

             

             

            Szkolny organizator konkursu Fox 2024  R. Weretka –Szałek

          • Dzień Kobiet w klasie 4b 🌸 🌹 🌸

          • W piątek 7 marca klasa 4b świętowała podczas godziny wychowawczej Międzynarodowy Dzień Kobiet. Dziewczynki zostały obdarowane przez chłopców upominkami.

            Życzymy wszystkim Kobietom małym i dużym wiele radości i szczęścia w tym dniu. 🌹 🌺 🌹

          • Drzwi otwarte w naszej szkole

          • W dniu 06.03.2025 r. odbył się Dzień Otwarty w naszej szkole,  gościliśmy dzieci sześcioletnie z Rodzicami.Gości przywitał Pan Dyrektor Zbigniew Drożdżewski i Pani Dyrektor Monika Brodka. Pierwszą atrakcją była część artystyczna. Uczniowie z klasy 2b i 3b mówili wiersze o szkole, uczniowie z klas  1a, 1b, 2a, 3a, 3b zaśpiewali dla dzieci piosenki. Klasa 1 b grała na instrumentach muzycznych. W dalszej części programu rodzice z przedszkolakami udali się do pracowni, w których wychowawcy klas 1 - 3  przygotowali zajęcia z robotyki, plastyki, matematyki i ruchu  oraz ciekawe zajęcia odbyły się w pracowni chemicznej, było bardzo dużo doświadczeń, można nawet było pobawić się masą plastyczną. Potem dzieci udały się do pracowni informatycznej i językowej. Dziękujemy wychowawcom , uczniom i Rodzicom klas 1 -3 i 4 -6 za piękne przygotowanie części artystycznej i klas z ciekawymi zajęciami.

            35
        • 🙂 😀 "Jak ludzie przeżywają emocje?", czyli warsztaty z Detektyw Empatią - piąte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          • 🙂 😀 "Jak ludzie przeżywają emocje?", czyli warsztaty z Detektyw Empatią - piąte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

             

            11

            Zajęcia edukacyjne pt.: Jak ludzie przeżywają emocje? 🙂 odbyły się we wtorek 4 marca br. w klasie 2a. Prowadzone były przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego oraz panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a. Były to już piąte zajęcia w ramach projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie.

            13

            Głównym celem zajęć było nazwanie przez uczniów emocji takich jak: radość, złość, smutek, strach, wstyd i zdziwienie. Ponadto wytłumaczenie, czym są emocje, zdefiniowanie, co to jest empatia,  uzasadnienie, że nie ma emocji dobrych i złych, wyjaśnienie, że każdy człowiek może inaczej przeżywać tę samą sytuację, opisanie sytuacji, w których uczniowie czuli strach, radość, smutek i złość, rozpoznawanie emocji u siebie i u innych, a także wymienienie przykładów akceptowalnych i nieakceptowalnych sposobów wyrażania emocji. Metodami pracy wykorzystanymi podczas warsztatów były metoda problemowa oraz sytuacyjna - w trakcie samodzielnego dochodzenia do wiedzy. Praktyczna, czyli zabawa ruchowa i realizacja zadań wytwórczych. Asymilacja wiedzy - pogadanka, a także gra dydaktyczna - drama.

            8

            Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia i zaproszenia dzieci do obejrzenia filmu pt.: Jak tropić emocje? 🙂, który wprowadził je w fabułę zajęć. Autorką i narratorem filmu, była pani psycholog Aurelia Ostrowska. Podczas jego oglądania uczniowie poznali Detektyw Empatię 🙂 i dowiedzieli się, jak w codziennej pracy tropi emocje. W trakcie warsztatów dzieci odkryły różne metody wyrażania swoich uczuć. Dowiedziały się, jakie są różne rodzaje emocji oraz jak je identyfikować u siebie i innych. Poznały podstawowe emocje, takie jak radość, smutek, złość i strach, oraz bardziej złożone 🙂. Warsztaty skupiły się na sposobach wyrażania emocji, które są akceptowalne społecznie oraz takich, które mogą naruszać granice innych. Dzieci dowiedziały się, jak komunikować swoje uczucia w sposób, który jest zrozumiały dla innych. Kluczowym elementem warsztatów było rozwijanie umiejętności empatycznego słuchania i reagowania 🙂. Dzieci nauczyły się, jak ważne jest zauważanie i uznawanie emocji innych osób. W trakcie wykonywania ćwiczenia: Co można zobaczyć pod lupą? 🙂, uczniowie użyli lup do szukania nazw emocji w wydrukach z bardzo małą czcionką 🙂. To ćwiczenie pozwoliło im pracować indywidualnie i rozwijać umiejętności obserwacyjne. Dzieci wzięły również udział w ćwiczeniu dramowym, które pomogło im zastosować zdobytą wiedzę w praktyce 🙂. Polegało ono na tym, iż każda grupa losowała krótki opis sytuacji z codziennego życia, który następnie prezentowała w formie scenki. Pozostałe grupy musiały zgadnąć, jakie emocje były wyrażane. Po ćwiczeniu nastąpiło omówienie, które pozwoliło na głębsze zrozumienie przeżywanych emocji i sytuacji 🙂. Na koniec zajęć przeprowadzona została także ankieta ewaluacyjna na temat tego czy  dzieciom podobały się w/w warsztaty pt.: Jak ludzie przeżywają emocje?

            Dzięki tym zajęciom uczniowie dowiedzieli się, że każdy z nas może przeżywać emocje w różny sposób, a te same sytuacje mogą wywoływać różne reakcje emocjonalne u różnych osób 🙂.

            Warsztaty z Detektyw Empatią były doskonałą okazją do nauki o emocjach i empatii w sposób interaktywny i angażujący. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę, ale również zyskali nowe umiejętności, które będą mogli wykorzystać w codziennym życiu.

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Kółko Graniaste

          • 05.03.25 r. do naszej szkoły na zajęcia otwarte, przyszły przedszkolaki z grupy dzieci sześcioletnich z wychowawcami z Przedszkola Kółko Graniaste. Dzieci uczestniczyły w zajęciach ruchowych, zajęciach plastycznych, zajęciach z robotyki i matematyki. Była wielka radość, ponieważ Panie spotkały się również ze swoimi dawnymi wychowankami. Dzieci otrzymały po zajęciach cukierki i kolorowe naklejki.  Przedszkolaki z uśmiechem i zadowoleniem opuściły naszą szkołę.

            15

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 5 w Kole

          • Dzisiaj 04.03.25 r. w naszej szkole gościły dzieci sześcioletnie z grupy 4 i 5 z Przedszkola Miejskiego nr 5 wraz z Paniami z wychowania przedszkolnego. Przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach z matematyki, robotyki, gimnastyki oraz plastyki. Wszystkie zajęcia były przygotowane w formie zabaw i gier. Na zakończenie dzieci otrzymały naklejki i cukierki.  Powiedziały nam, że zajęcia były suuuuuperrr !!!!!!!!!!!   i że świetnie się bawiły.

            18

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 3 w Kole

          • W dniu 03.03. 25 r., dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 3 przybyły na zajęcia otwarte do naszej szkoły. Dzieci wraz z nauczycielami wychowania przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach z matematyki, zajęciach ruchowych, zajęciach plastycznych i zajęciach z robotyki. Dzieci poprzez zabawy, ruch, gry matematyczne oraz zabawy z kodowania zapoznały się z zajęciami z edukacji wczesnoszkolnej w klasach 1 - 3. Przedszkolaki wyszły bardzo zadowolone z zajęć, otrzymały od nauczycieli prowadzących kolorowe naklejki i cukierki.

            17

          • Rekrutacja do klas pierwszych

          • Zapraszamy do zapisów do klas pierwszych na rok szkolny 2025/2026. Rekrutacja rozpoczyna się 03.03.2025r.. Szczegółowy harmonogram rekrutacji oraz zasady przyjęć dostępne są w zakładce REKRUTACJA na naszej stronie internetowej.

             

            https://sp1kolo.edupage.org/a/rekrutacja

             

            Zapraszamy do kontaktu chętnie odpowiemy na wszystkie pytania

            +48 63 272 05 14

          • Bal Karnawałowy dla uczniów klas 1 - 3

          • 27 lutego w Tłusty Czwartek odbył się Bal Karnawałowy dla uczniów klas  1 - 3. Pan Dyrektor i Pani Dyrektor otworzyli Bal przecięciem czerwonej wstęgi i pierwszym walcem. Dyrekcja życzyła uczniom i nauczycielom wspaniałej zabawy. Dzieci były pięknie przebrane w księżniczki, indianki, motyle, policjantów. Były liczne konkursy, pokaz mody , tańce z wodzirejem. Dzieci miały również poczęstunek w klasach przygotowanych przez Rodziców. Pięknie dziękujemy i zapraszamy za rok. Tik, Tak, Tik. Tak czas szybko ucieka ...

            8
        • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - kreatywne zajęcia z robotami edukacyjnymi Photon 🤖 😀 🤖

          • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - kreatywne zajęcia z robotami edukacyjnymi Photon 🤖 😀 🤖

          •  

            We wtorek 25 lutego br. miały miejsce kolejne zajęcia z kodowania i programowania z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Photon. Zajęcia te zostały podzielone na dwie części, z dbałością o to, by zaspokoić różnorodne potrzeby uczniów i wspierać ich rozwój zarówno w zakresie umiejętności technicznych, jak i kreatywnego myślenia. 🙂

            9

            Pierwsza część zajęć z robotami Photon była okazją do wyrażenia kreatywności i wyobraźni przez uczestników. Każdy uczeń miał szansę stworzyć unikalnego Photona, nadając mu indywidualny wygląd i charakter za pomocą różnorodnych naklejek. Dzięki temu każdy robot stał się niepowtarzalny i odzwierciedlał osobowość swojego twórcy. Uczniowie z zapałem przystąpili do zadania, tworząc kolorowe i oryginalne projekty. 😀 🙂 😀

            13

            Druga część zajęć stanowiła prawdziwe wyzwanie dla uczestników. Zadanie polegało na przemieszczeniu robota Photona z punktu A do punktu B. Uczniowie musieli narysować trasę na specjalnej macie, planując każdy ruch robota w oparciu o to, co widzą. Było to doskonałe ćwiczenie rozwijające umiejętności planowania przestrzennego i logicznego myślenia. Uczniowie musieli dokładnie analizować przeszkody i wyznaczać najbardziej efektywną trasę dla swojego Photona. 😀 🙂 😀

            Zajęcia z robotami Photon były nie tylko edukacyjnym doświadczeniem, ale także okazją do zabawy i rozwijania umiejętności, które mogą być przydatne w przyszłości. Uczniowie z entuzjazmem podjęli się wyzwań, a ich zaangażowanie przełożyło się na sukces w realizacji zadania. 😀 😀

            Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot. 

            Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole uczestniczy w programie Labolatoria Przyszłości. Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech. 

            Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

             

             

            Autor: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • 🙂 😀 "Ile pomysłów mieści się w głowie?", czyli gimnastykowanie wyobraźni na Planecie Twórczego Myślenia - czwarte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

             

             

            Zajęcia edukacyjne pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie?, przeprowadzone we wtorek 25 lutego br. w klasie 2a przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego i panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a, były czwartą odsłoną projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie.

            24

            Rozwijanie wyobraźni jest kluczowe w kształtowaniu umiejętności myślenia twórczego. Podobnie jak sportowiec trenuje swoje ciało, tak osoby mogą ćwiczyć umysł, aby był bardziej elastyczny i kreatywny. W tej serii zajęć uczniowie przenieśli się na Planetę Twórczego Myślenia 🙂, gdzie czekało na nich mnóstwo przygód i zadań, które pomogą im w rozwijaniu tych umiejętności.

            33

            Głównym celem  zajęć było ćwiczenie płynności, giętkość oraz oryginalność myślenia, ale także pokazanie uczniom, w jakich sytuacjach może im się przydać twórcze myślenie, trenowanie przez nich pracy zespołowej i opisywanie, jak można gimnastykować wyobraźnię. Metodami realizacji były samodzielne dochodzenie do wiedzy, m.in. poprzez giełdę pomysłów, gry dydaktyczne czy metodę sytuacyjną oraz praktyczne zadania - realizacja zadań wytwórczych. Na wstępie, uczniowie zostali zachęceni do wyobrażenia sobie, że znaleźli się na obcej planecie, gdzie nie ma wody i poproszeni przez panie nauczycielki o zastanowienie się nad sposobami umycia zębów w tej sytuacji 🙂. To ćwiczenie pobudziło ich kreatywność i pomogło przełamać stereotypowe myślenie. Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia i zaproszenia dzieci do obejrzenia filmu pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie? 🙂, który wprowadził je w fabułę zajęć. Autorką i narratorem filmu, była pani psycholog Katarzyna Szczeniowska ze Studia Kreatywności "Pasja". Następnie uczniowie zostali zaproszeni do interaktywnej zabawy ruchowej: Deszcz meteorytów, w której to ćwiczyli trzy podstawowe cechy kreatywności, a mianowicie giętkość myślenia, oryginalność myślenia i twórcze rozwiązywanie problemów 🙂. Kontynuując fabułę, uczniowie zostali zaproszeni do pracy w grupach, w których zbudowali swoje wieże „naj”. Wieże nie musiały być najwyższe, ale mogły być najpiękniejsze, najdziwniejsze, najbardziej kolorowe, itp. Uczniowie użyli swojej wyobraźni, aby stworzyć coś unikalnego 🙂. Na koniec zajęć przeprowadzona została także ankieta ewaluacyjna na temat tego czy podobały im się w/w zajęcia pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie?

            86

            Dzięki twórczemu myśleniu uczniowie mogą łatwiej rozwiązywać różne problemy. Zajęcia na Planecie Twórczego Myślenia były doskonałym sposobem na rozwijanie tych umiejętności, które będą przydatne w wielu sytuacjach życiowych.

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Koszykarze z SP 1 Mistrzami Powiatu

          • 19 lutego 2025r. w Grzegorzewie odbyły się Mistrzostwa Powiatu Kolskiego w piłce koszykowej chłopców.

            W turnieju wzięło udział pięć drużyn. Były to szkoły z Powiercia, Przedcza, Grzegorzewa i dwie z Koła (SP1 i SP3). Nasz zespół zagrał rewelacyjnie. Chłopcy z dużą przewagą punktów wygrali wszystkie mecze i awansowali do mistrzostw rejonu konińskiego.

            Skład drużyny: Paweł Paluszkiewicz (kapitan), Aleksander Tęgos, Wiktor Ugarenko, Jerzy Jaroszewski, Szymon Kubiak, Wojciech Murakowski, Wiktor Jóźwiakowski, Szymon Kalinowski. Opiekun: Maciej Kaźmierczak.

            5