Serdecznie dziękujemy uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za ogromne zaangażowanie w akcję „Wyprawka dla Żaka”. Dzięki Państwa otwartym sercom udało się zebrać dużą ilość artykułów szkolnych, które trafią do dzieci potrzebujących. Wasza pomoc i wrażliwość są pięknym świadectwem solidarności i życzliwości.
Dziękujemy!!!
Zachęcamy Wszystkich do wzięcia udziału w naszej akcji zbiórki okularów dla mieszkańców Papui - Nowej Gwinei w kolejnym roku szkolnym 2025/2026. Współpracując z doktorem Dariuszem Tuleją, w ramach Programu Podstawowej Opieki Okulistycznej, chcemy umożliwić dostęp do korekcji wzroku tym, którzy tego potrzebują.
Cała społeczność szkolna jest zaproszona do wsparcia tej inicjatywy.
Prosimy o przynoszenie używanych, ale wciąż sprawnych okularów korekcyjnych do sal 109 i 104 do dnia 5 czerwca 2026 r.
Twoje wsparcie ma ogromne znaczenie i może realnie poprawić jakość życia wielu osób.
Twoje wsparcie może pomóc komuś lepiej widzieć świat! 🌍 💙
Dziękujemy za zaangażowanie! 🙂 🙂
Koordynatorkami zbiórki są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a
Autorki: Ewelina Świder-Szurgot
Marta Drętkiewicz
W dniu 10 września 2025 r. klasa 5b, wraz z wychowawczynią Panią Katarzyną Gołębowską oraz nauczycielem wspomagającym Panią Izabelą Okulską udała się do Geotermia Koło Sp. z o.o.
Celem wizyty było zapoznanie z historią i funkcjonowaniem Geotermii Koło, procesem produkcji ciepła geotermalnego oraz zasadami dostarczania energii cieplnej do domów w Kole.
Historia i znaczenie Geotermii Koło
Geotermia Koło to ósma ciepłownia geotermalna w Polsce, która została oficjalnie otwarta 1 marca 2024 r. . Powstała na bazie Miejskiego Zakładu Energetyki Cieplnej (MZEC), działającego od 1991 r., a w 2023 r. spółka zmieniła nazwę na Geotermia Koło Sp. z o.o. . Inwestycja ta jest uważana za przełomową dla miasta. Dzięki wykorzystaniu wód termalnych o temperaturze ok. 90°C, wydobywanych z głębokości 2 950 m, ciepłownia zapewnia ekologiczne i stabilne cenowo ogrzewanie dla mieszkańców .
Podczas wizyty uczniowie dowiedzieli się, że ciepło w Geotermii Koło produkowane jest w wyniku wymiany ciepła między wodą geotermalną a wodą sieciową w płytowych, skręcanych wymiennikach ciepła. Pracownicy wyjaśnili, że cały proces jest zeroemisyjny i wykorzystuje naturalne zasoby Ziemi, co przekłada się na poprawę jakości powietrza w regionie .
Uczniowie poznali również sposób dystrybucji energii cieplnej do gospodarstw domowych. Ciepło wytworzone w geotermii jest przesyłane za pomocą istniejącej sieci ciepłowniczej, która została zmodernizowana w celu integracji z nowym źródłem energii . Dzięki temu miasto Koło może stopniowo rezygnować z węgla na rzecz odnawialnych źródeł energii, co stabilizuje ceny ogrzewania i zwiększa bezpieczeństwo energetyczne .
Podziękowania dla pracowników
Uczniowie i opiekunowie skorzystali z uprzejmości Pana Prezesa Przemysława Stasiaka oraz pracowników Geotermii Koło, którzy szczegółowo opowiedzieli o historii spółki, technologiach geotermalnych oraz znaczeniu inwestycji dla rozwoju regionu oraz turystyki i rekreacji w oparciu o wody termalne .
Wycieczka do Geotermii Koło pozwoliła uczniom zrozumieć, jak innowacyjne technologie mogą służyć ochronie środowiska i rozwojowi lokalnej społeczności. Uczniowie docenili również wagę wykorzystania naturalnych zasobów, takich jak wody geotermalne, które są kluczowe dla zrównoważonej przyszłości. Dzięki tej wizycie klasa 5b zdobyła praktyczną wiedzę o energetyce odnawialnej, która może inspirować do dalszego zgłębiania tematu.
red. Katarzyna Gołębowska
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie podczas zajęć z kodowania i programowania mają okazję odkrywać nowe rozwiązania LEGO Education BricQ Motion Prime oraz LEGO Education BricQ Motion Essential.
LEGO Education BricQ wspiera edukację w systemie STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics), łącząc nauki przyrodnicze, technologię, inżynierię, sztukę oraz matematykę. Dzięki temu dzieci rozwijają się wszechstronnie – ucząc się poprzez doświadczenie, zabawę i współpracę. 🙂
Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot.
Podczas pracy z LEGO Education BricQ uczniowie rozwijają wiele kluczowych kompetencji:
🔍Rozwiązywanie problemów – uczą się analizować sytuacje, identyfikować trudności i znajdować skuteczne rozwiązania.
🤝 Współpracę w grupie – budując projekty w zespołach, doskonalą komunikację i umiejętność pracy z innymi.
💡 Krytyczne myślenie – rozwijają zdolność logicznego rozumowania i podejmowania świadomych decyzji.
🌍Rozwój społeczny – interakcje z rówieśnikami wzmacniają umiejętności społeczne i empatię.
📐 Umiejętności matematyczne i przyrodnicze – wiedza z zakresu nauk ścisłych wprowadzana jest w sposób praktyczny i angażujący.
🚀 Kompetencje STEAM XXI wieku – uczniowie zdobywają umiejętności niezbędne w nowoczesnym świecie opartym na technologii i innowacjach.
Dzięki tym zajęciom nauka staje się inspirującą przygodą, a uczniowie mogą rozwijać swoją kreatywność, pasję do odkrywania i odwagę w podejmowaniu wyzwań. 🙂
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole uczestniczy w programie Labolatoria Przyszłości. Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie podczas zajęć z kodowania i programowania mają okazję odkrywać nowe możliwości LEGO Education SPIKE Essential oraz LEGO Education SPIKE Prime. System nauczania LEGO to intuicyjne, otwarte i niezwykle elastyczne rozwiązanie, które stwarza nieograniczone warunki do praktycznej nauki przedmiotów STEAM poprzez zabawę.
Praca z LEGO wspiera uczniów w rozwijaniu wielu cennych kompetencji. Ćwiczą oni umiejętność rozwiązywania problemów, kreatywnego myślenia i opowiadania historii. Zabawa staje się okazją do nauki wytrwałości, samodzielności oraz kształtowania umiejętności potrzebnych w przyszłości.
Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole uczestniczy w programie Labolatoria Przyszłości. Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
🍀 Koordynatorkami programu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a 🍀
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
🍀 Koordynatorkami programu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a 🍀
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
Celem Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego "MOJE MIASTO BEZ ELEKTROŚMIECI" jest szeroko pojęta edukacja dzieci i ich rodzin z zakresu prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym oraz ze zużytymi bateriami, w trosce o środowisko naturalne.
🍀 Koordynatorkami programu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a 🍀
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
W sobotę, 6 września 2025 r., w Hali Widowiskowo-Sportowej MOSiR w Kole odbyła się 14. edycja ogólnopolskiej akcji Narodowego Czytania, zorganizowana przez Powiatową i Miejską Bibliotekę Publiczną w Kole. W wydarzeniu wzięli udział również uczniowie naszej szkoły z klasy 6b. Maja Derlińska, Helena Lamprych, Zofia Orchowska, Maria Sobkowiak, Alicja Szymczak i Julian Stegenta pod opieką pani Ewy Stasiak, nauczycielki języka polskiego oraz pani Eweliny Świder-Szurgot, nauczycielki języka angielskiego mieli przyjemność zaprezentować poezję Jana Kochanowskiego – wybitnego twórcy epoki renesansu. Uczniowie wraz z nauczycielkami odkrywali na nowo piękno fraszek i pieśni Mistrza z Czarnolasu.
Podczas tegorocznej odsłony Prezydent RP Andrzej Duda wraz z małżonką skierowali do uczestników okolicznościowy list, w którym podkreślili uniwersalny charakter twórczości Jana Kochanowskiego: „W tym roku lekturą Narodowego Czytania jest poezja Jana Kochanowskiego, w której głęboka zaduma nad światem łączy się z humorem, a idee humanizmu z dojrzałą refleksją obywatelską i troską o Ojczyznę. Nasz wybitny renesansowy twórca zawarł w swoich utworach emocje oraz przeżycia prawdziwie uniwersalne i dzięki temu bliskie nam współczesnym. Napisana przepiękną polszczyzną, pełna mądrych rad poezja Mistrza z Czarnolasu to niezwykła kronika myśli i obyczajów dawnej Rzeczypospolitej, która łączy pokolenia i jest nadal aktualna.”
Warto podkreślić, iż udział naszych uczniów w tegorocznym Narodowym Czytaniu miał także dodatkowy wymiar. Był on jednym z działań specjalnych realizowanej w naszej szkole w roku szkolnym 2025/2026 innowacji pedagogicznej pt.: Co czytaliśmy kiedyś i dziś, czyli Moje i Twoje bajki z dzieciństwa, której autorką i realizatorką jest pani Ewelina Świder-Szurgot, wraz z panią Martą Drętkiewicz i panią Ewą Stasiak. Celem przedsięwzięcia było uwrażliwienie uczniów na piękno języka polskiego oraz przybliżenie sylwetki jednego z najwybitniejszych poetów polskiego renesansu.
Wyrażamy wdzięczność uczniom klasy 6b za zaangażowanie i godne reprezentowanie naszej szkoły podczas Narodowego Czytania.
Autorka: Ewelina Świder-Szurgot
Celem kampanii Dzieciństwo bez Przemocy jest przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci w Polsce, a jej hasłem: „Wspieraj dzieciństwo mocy bez przemocy”. Na kampanie składają się ogólnopolskie i lokalne działania edukacyjne oraz medialne, które trwać będą do 19 listopada 2025 roku.
Kampania koncentruje się na:
uwrażliwianiu społeczeństwa na problem krzywdzenia dzieci w Polsce,
wspieraniu ludzi w reagowaniu na przemoc wobec dzieci,
promowaniu idei uważnego rodzicielstwa,
promocji systemowych rozwiązań na rzecz ochrony dzieci przed krzywdzeniem.
Kampania organizowana jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci. Głównym partnerem kampanii jest Rzeczniczka Praw Dziecka.
Szczególnym i symbolicznym momentem akcji będzie jej finał 19 listopada br. w Międzynarodowym Dniu Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci. Tego dnia budynek naszej szkoły zostanie podświetlony na kolor czerwony. ❤️
Koordynatorkami kampanii są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
Koordynatorkami kampanii są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego
oraz
pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a
Autorki: Ewelina Świder-Szurgot
Marta Drętkiewicz
Realizatorkami innowacji pedagogicznej są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego,
pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 3a
i
pani Ewa Stasiak - nauczycielka języka polskiego.
Innowacja pedagogiczna w roku szkolnym 2025/2026
realizowana będzie w klasach: 3a i 6b
oraz
gościnnie w klasach: 4a, 4b, 5c i 6c.
Autor: Ewelina Świder-Szurgot
Z ogromną radością informujemy, że uczniowie naszej szkoły osiągnęli sukces w ogólnopolskim konkursie plastyczno-historycznym „Co by było, gdyby zwierzęta mówiły?”, organizowanym przez Instytut Pamięci Narodowej, Oddział w Poznaniu. Opiekunem konkursu w naszej szkole była p. Monika Broda.
Celem konkursu było przybliżenie postaci bohaterów serii IPN – zwierząt, które odegrały ważną rolę w historii Polski. Zadaniem uczestników było przygotowanie plakatu prezentującego jedno z wyjątkowych zwierząt: Misia Wojtka, Baśkę Murmańską, Kasztankę, psa Ciapka lub psa Sambo.
W tegorocznej edycji wzięło udział aż 823 uczniów. Tym bardziej jesteśmy dumni z faktu, że:
I miejsce zdobył ADAM WIŚNIEWSKI z kl. 6 C
Wyróżnienie otrzymała ZOFIA SZPULAK z kl. 7 D
Prace naszych uczniów zachwyciły jury pomysłowością, estetyką oraz umiejętnym połączeniem historii z dziecięcą wrażliwością. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i twórczą pracę!
Monika Broda
Komenda Wojewódzka Policji w Poznaniu zaprasza do wzięcia udziału w Ogólnopolskim konkursie „Odblaskowa Szkoła”, który skierowany jest do szkół podstawowych.
Celem konkursu jest zwiększenie świadomości dzieci i całej społeczności lokalnej w zakresie bezpieczeństwa w ruchu drogowym, wyposażenie jak największej liczby uczestników ruchu drogowego w elementy odblaskowe, popularyzowanie przepisów i zasad ruchu drogowego oraz kształtowanie partnerskich zachowań wobec innych.
Szczegółowe informacje znajdują się na stronie internetowej Komendy Wojewódzkiej Policji w Poznaniu
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole po raz kolejny bierze udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez sieć sklepów Lidl Polska.
Za każde zakupy w Lidlu (o wartości min. 50 zł, zawierające minimum jeden owoc lub warzywo) klienci otrzymują specjalne kupony – Talenciaki. Można je przekazać naszej szkole na trzy sposoby:
• wrzucając Talenciaka do specjalnego pudełka znajdującego się w sekretariacie szkoły,
• rejestrując go online na stronie www.lidl.pl/szkoly, wybierając Szkołę Podstawową nr 1 w Kole.
• przekazać koordynatorom akcji Pani Ewelinie Świder Szurgot (klasy 1 - 3 ), Pani Annie Bednarkiewicz ( klasy 4 - 8 )
Zebrane Talenciaki szkoła wymieni na atrakcyjne nagrody – pomoce dydaktyczne, sprzęt sportowy i wyposażenie, które wzbogaci zajęcia uczniów.
Każdy Talenciak się liczy!
Zachęcamy uczniów, rodziców i sympatyków naszej szkoły do włączenia się w akcję i wspólnego wspierania edukacji.
Dziękujemy za Państwa pomoc i zaangażowanie!
Powered by aSc EduPage