Ta strona wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej informacji znajdziesz w Polityce prywatności.
OK

Aktualności

          • Złota Żaba

          • Kolejna edycja Konkursu „Złota Żaba” organizowanego przez Fundację Edukacji Społecznej EKOS dla uczniów ostatnich klas (siódmych i ósmych) szkół podstawowych w województwach wielkopolskim i lubuskim została zakończona .  

            26 kwietnia  rozdano nagrody laureatom i wyróżnionym w 32 edycji konkursu  z języka polskiego i literatury. Na uroczysty  koncert została zaproszona uczennica klas 8 b – Pola Lisowska, która znalazła się w gronie wyróżnionych.

             

              Biorący udział w konkursie, w dwóch etapach ,rozwiązywali zadania szczególnego rodzaju, dowodząc swoich talentów i umiejętności: logicznego i twórczego myślenia, szukania nietypowych rozwiązań, wykraczania poza schematy. Konkurs docenia tych, którzy łączą wyobraźnię z precyzją posługiwania się słowem. Autorami zadań konkursowych  „Złotej Żaby”  są nauczyciele akademiccy            z poznańskich uniwersytetów. Tym bardziej gratulujemy Poli i życzymy wielu podobnych sukcesów.

          • Uroczysty apel z okazji 234. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w Szkole Podstawowej nr 1 w Kole 🇵🇱🇵🇱🇵🇱

          • 100

            30 kwietnia 2025 roku w Szkole Podstawowej nr 1 im. Stanisława Konarskiego w Kole odbył się uroczysty apel z okazji 234. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. To wyjątkowe wydarzenie patriotyczne zgromadziło całą społeczność szkolną – uczniów, nauczycieli, dyrekcję oraz pracowników szkoły, którzy wspólnie uczcili jedno z najważniejszych świąt narodowych w historii Polski.

            Apel przygotowali uczniowie klas 6d i 5b pod opieką swoich wychowawczyń – pani Anny Bednarkiewicz i pani Patrycji Bąkowskiej. Młodzi artyści z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowali montaż słowno-muzyczny, w którym przypomnieli najważniejsze fakty związane z uchwaleniem pierwszej w Europie i drugiej na świecie konstytucji. W ich występie nie zabrakło również głębokich refleksji nad takimi wartościami jak wolność, demokracja oraz odpowiedzialność za losy ojczyzny.

            Podczas uroczystości głos zabrał Dyrektor szkoły Zbigniew Drożdżewski, który podziękował uczniom i nauczycielom za staranne przygotowanie apelu oraz podkreślił znaczenie pielęgnowania pamięci o wydarzeniach, które ukształtowały tożsamość narodową Polaków. Swoją obecnością zaszczyciła również Wicedyrektorka szkoły p. Monika Broda.

            Tego dnia w naszej szkole wybrzmiały nie tylko piękne słowa i melodie, ale przede wszystkim wartości, które od wieków stanowią fundament polskości – wolność, solidarność i patriotyzm. Było to wydarzenie, które nie tylko uczciło historię, ale również zintegrowało całą społeczność szkolną wokół wspólnych ideałów.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy zadbali o odświętny strój swoich dzieci na ten wyjątkowy dzień. Galowy ubiór uczniów podkreślił powagę uroczystości i był wyrazem szacunku dla naszej historii oraz narodowej tradycji.

            Cieszymy się, że wspólnie tworzymy środowisko, w którym od najmłodszych lat pielęgnowane są wartości patriotyczne, a poczucie wspólnoty i duma z bycia Polakiem stają się ważnym elementem wychowania młodego pokolenia.

          • 📚 📖 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 1 im. STANISŁAWA KONARSKIEGO WŁĄCZA SIĘ w CHARYTATYWNĄ ZBIÓRKĘ KSIĄŻEK dla WYCHOWANKÓW FUNDACJI SZCZĘŚLIWE DZIECIŃSTWO 📖 📚

          •  

             

             

             

             

            Głównym celem charytatywnej zbiórki książek jest wsparcie funduszu, z którego wypłacane są stypendia oraz wsparcie dla dzieci i młodzieży, wychowanków Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo. Dodatkowe cele akcji to: Promocja wśród dzieci i młodzieży idei zaangażowania społecznego, empatii oraz otwartości na drugiego człowieka, poprzez organizację szkolnych przedsięwzięć charytatywnych, których celem jest udzielenie wsparcia rówieśnikom, wychowankom Fundacji Szczęśliwe Dzieciństwo. Promowanie czytelnictwa oraz rozwój kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży z terenu całej Polski.

            Wsparcie rozwoju młodych, utalentowanych osób.

             

             

            🙂 🙂 Cała społeczność szkolna jest zaproszona do wsparcia tej inicjatywy 🙂 🙂

             

             

            Koordynatorkami zbiórki są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • O symbolach Rzeczypospolitej Polskiej

          • W poniedziałek 28 kwietnia uczniów klasy 2b odwiedziła Pani Anna Pietruszka z Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Kole. Dzieci wzięły udział w zajęciach edukacyjnych w związku ze zbliżającym się Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. W czasie spotkania uczniowie zdobyli wiele cennych informacji o symbolach narodowych: utworach, znakach, barwach, miejscach i postaciach, które tworzą historię naszej Ojczyzny. Pani Ania w ciekawy sposób wyjaśniła uczniom znacznie każdego z nich. Podsumowaniem zajęć była praca plastyczna. Wykonanie przez uczniów flagi z biało-czerwonych serduszek  sprzyjało zapamiętaniu barw narodowych.

            Składamy serdeczne podziękowania Pani Ani Pietruszce za przeprowadzenie wartościowych zajęć mających wpływ na kształtowanie postawy patriotycznej oraz poczucia szacunku do symboli narodowych.

            20

          • Święto miłośników książek w klasie 2b

          • 23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. Tego dnia uczniowie klasy 2b mieli przyjemność gościć Panią Ewelinę Leśniewicz z Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej w Kole. W czasie  spotkania uczniowie mieli okazję obejrzeć bardzo ciekawe wydania książek dedykowane młodym czytelnikom oraz poznać historię książek papierowych. Wyjątkową atrakcją tego spotkania okazała się przyniesiona przez Panią Ewelinę maszyna do pisania. Każdy uczeń miał okazję  napisać swoje imię, co  wymagało znacznie więcej wysiłku niż pisanie na komputerze, ale okazało się zdecydowanie bardziej satysfakcjonujące. Na zakończenie zajęć uczniowie wykonali piękne zakładki do książek w kształcie myszek.

            Składamy serdeczne podziękowania Pani Ewelinie Leśniewicz za fantastyczne spotkanie.

            19

          • Zajęcia z okazji Dnia Flagi w klasie 4a i 6d

          • W dniu dzisiejszym uczniowie klas 4a i 6d wzięli udział w wyjątkowych zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez Panią Annę Pietruszkę z Powiatowa i Miejska Biblioteka Publiczna w Kole. Spotkanie zostało zorganizowane w związku ze zbliżającym się Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, który obchodzimy 2 maja.

            Podczas zajęć uczniowie poznali historię i znaczenie polskich barw narodowych, a także ciekawostki dotyczące symboli narodowych i ich roli w budowaniu tożsamości obywatelskiej. Spotkanie miało na celu kształtowanie postaw patriotycznych oraz pogłębianie wiedzy o polskich tradycjach i świętach państwowych.

            Dziękujemy Pani Annie Pietruszce za inspirujące zajęcia oraz ciekawe i angażujące przedstawienie tematu!

            23

          • Spektakl teatralny pt. „Feliks mądra mrówka”

          • 1

            W dn. 16.04.2025 r. najmłodsi uczniowie naszej szkoły wybrali się wraz z wychowawcami do MDK w Kole na spektakl teatralny pt. „Feliks mądra mrówka”.

            Każdy z wielką przyjemnością dał porwać się widowisku. Podczas, którego dzieci przeżyły wiele przygód, a także mogły lepiej przyjrzeć się swojemu zachowaniu wobec innych istot. Zrozumieć także, jak ważna jest empatia. szacunek i odpowiedzialność. Dodatkowo podziwiały wspaniałe stroje, scenografię, rekwizyty oraz grę aktorską.

            Wszyscy wrócili bardzo zadowoleni.

          • Koło muzyczne – eksperymenty i zabawy.🎹🪈🪇

          • Na zajęciach koła muzycznego uczniowie kl. 1 b eksperymentowali z różnymi instrumentami muzycznymi, takimi jak: keyboard, trójkąt, kołatka, marakasy, drewniana rura dźwiękowa i talerze. Wszystkim sprawiło to dużo frajdy. Dzieci również mogły pobawić się w dyrygenta, poznając jego wybrane elementy pracy, m.in. wyznaczanie tempa, wskazywanie wejścia poszczególnych muzyków oraz organizacja grupy. Mali muzycy uczyły się także koncentracji i skupienia uwagi. Dzieci chętnie bawiły się w „muzycznego berka” oraz w „figurę”.

            Bardzo dziękuję pani Sandrze Flaszyńskiej za użyczenie keyboardu na zajęcia.

            wych. Krystyna Gradomska

          • Wielkanocny Escape Room w bibliotece pedagogicznej

          • 6

            W dn. 14 IV 2025 r. uczniowie kl. 1 b pod opieką wych. K. Gradomskiej odwiedzili bibliotekę pedagogiczną, w której wzięli udział w warsztatach pt. „Wielkanoc – Escape Room”.

            Dzieci zmierzyły się z 10 zadaniami dotyczących tematyki świątecznej. I tak: odpowiadały w grupach o ich mocnych stronach; szukały symboli wielkanocnych; rozwiązywały zagadki z jajem; pokonywały labirynty talentów; rozwiązywały krzyżówkę; poszukiwały talenty, łamały mocny szyfr; zastanawiały się nad pytaniem: Jestem z siebie dumny/a, ponieważ… oraz Chcę popracować nad…, wytężały wzrok w poszukiwaniu pisanek a ostatnim zadaniem było zajączkowe odkodowywanie.

            Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie dzieci wpisywały cyfrę do kodu, który pozwolił otworzyć drzwi.

            Na pożegnanie dzieci podziękowały za wspaniałe zajęcia. Panie bibliotekarki życzyły wszystkim Wesołych Świąt oraz poczęstowały nas słodkimi jajeczkami.

             

            Bardzo dziękujemy paniom Ewelinie Rewers i Krystynie Kowalczyk za zaproszenie i przeprowadzenie niezwykle ciekawych zajęć.

             

            Krystyna Gradomska

             

             

          • Międzyszkolny Konkurs Piosenki Anglojęzycznej Let`s sing

          • Międzyszkolny Konkurs Piosenki Anglojęzycznej Let`s sing dla uczniów szkól podstawowych odbył się w Koninie 16 kwietnia 2025. 

            Naszą szkołę reprezentowały uczennice Aleksandra Mazur z klasy 8d oraz Zuzanna Adamkiewicz z klasy 6b ,  zaśpiewały piosenkę Skyfall Adele . Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz słodki poczęstunek. Następny konkurs za rok  -zapraszamy!

            Nauczyciel j.angielskiego R.Weretka-Szałek

            1

          • Żonkile. Opowieść o powstaniu w getcie - warsztaty online z Muzeum Polin

          • Żonkile. Opowieść o powstaniu w getcie – warsztaty online z Muzeum POLIN.

            24 kwietnia uczniowie klasy 7 d upamiętniając 82 – rocznice wybuchu powstania w getcie warszawskim,  uczestniczyli w warsztatach online z Muzeum POLIN w Warszawie. 

            Podczas warsztatów online uczniowie dowiedzieli  się, jak wyglądało życie warszawskich Żydów  przed II wojną światową, jak zmieniła je okupacja i co spowodowało wybuch powstania. Wspólnie obejrzeli fragmenty filmów i relacji oraz pracowali w grupach z kartami pracy. Uczniowie dowiedzieli się, jak Żydzi przygotowywali się do powstania i co czuli. Debatowali na temat czy powstańcy mieli szanse na zwycięstwo, jakie problemy napotkali podczas walki i jak starali się je rozwiązać.  W czasie zajęć uczniowie próbowali znaleźć odpowiedzi na pytania: Jakie działania podejmowali Żydzi , by nie dostać się w ręce Niemców, jakie losy spotkały Żydów podczas powstania i jakie były przyczyny upadku powstania. 

            Uczniowie byli zaangażowani w przebieg warsztatów , chętnie pracowali w grupach i z uwagą wysłuchali historii powstania w getcie warszawskim. 

             

            Monika Broda

            1
        • 🌿 🌎 🌍 🌏 🌱 Dzień Ziemi w Szkole Podstawowej nr 1 w Kole - Edukacja ekologiczna w klasie 2a 🌱 🌏 🌍 🌎 🌿

          • 🌿 🌎 🌍 🌏 🌱 Dzień Ziemi w Szkole Podstawowej nr 1 w Kole - Edukacja ekologiczna w klasie 2a 🌱 🌏 🌍 🌎 🌿

          •  

             

            🌏 Dzień Ziemi 🌏, obchodzony 22 kwietnia, to doskonała okazja, by wprowadzić uczniów w świat ekologii, recyklingu i świadomego postępowania z odpadami. W środę, 23 kwietnia, w klasie 2a odbyły się zajęcia edukacyjne pt.: Misja elektrośmieci - Dzień Ziemi. 🙂 Zajęcia były prowadzone przez panią Ewelinę Świder-Szurgot, nauczycielkę języka angielskiego, oraz panią Martę Drętkiewicz, wychowawczynię klasy 2a.

            Zajęcia zostały zorganizowane w ramach Ogólnopolskiego programu edukacyjnego Moje miasto bez elektrośmieci. Nasza placówka, Szkoła Podstawowa nr 1 im. Stanisława Konarskiego w Kole, uczestniczy w tym programie w roku szkolnym 2024/2025, organizując zbiórkę elektrośmieci. ♻️💡

            Zajęcia rozpoczęły się od wysłuchania bajki pt.: Niezwykłe znalezisko z książki: Misja elektrośmieci. EkoDrużyna, którą tworzyli bohaterowie bajki: Julka, Zuzia, Filip i Kacper, wprowadziła uczniów w tematykę lekcji. 🙂 😀

            22

            Podczas zajęć dzieci pracowały nad specjalnymi kartami pracy, które zawierały ciekawe zadania i aktywności, pomagające zrozumieć, dlaczego warto dbać o naszą planetę. Uczniowie rozwiązywali eko-rebusy, uzupełniali luki w tekstach dotyczących gromadzenia, przetwarzania i recyklingu elektrośmieci oraz brali udział w szyfromacie, polegającym na wpisaniu odpowiednich liter do oznakowanych pól. 🙂 😀

            12

            Nauczycielki przeprowadziły także rozmowę z dziećmi na temat wpływu codziennych wyborów na środowisko. Była to okazja do refleksji nad tym, jak można lepiej troszczyć się o naszą planetę.

            7

            Na zakończenie zajęć przeprowadzono ankietę ewaluacyjną, aby dowiedzieć się, czy dzieciom podobały się w/w zajęcia pt.: Misja elektrośmieci - Dzień Ziemi. Uczniowie otrzymali również zakładki do książek z ważnymi informacjami na temat elektrośmieci i pomocą naukową w postaci tabliczki mnożenia. 😀 🙂 😀

            Dzięki takim inicjatywom, dzieci nie tylko zdobywają wiedzę, ale także rozwijają postawy proekologiczne, które będą miały pozytywny wpływ na przyszłość naszej planety. 🙂 ♻️💡🌏 😀

             

            Każda zbiórka elektrośmieci to nie tylko krok w stronę lepszej przyszłości, ale także punkty w Funduszu Oświatowym. Nasza placówka może wymienić te punkty na pomoce dydaktyczne, wyposażenie czy bony zakupowe.

             

             

            🌏 🌱 🙂 😀 Działajmy razem – dla planety i dla edukacji!!! 😀 🙂 🌱 🌏

             

             

            Koordynatorkami programu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a 

             

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Wyniki Mam Talent

          • W środę  16 kwietnia  zostały ogłoszone i przedstawione wyniki Mam Talent. Organizatorki pani Patrycja  Bąkowska i pani Beata Bąkowska zaprosiły do świetlicy szkolnej wszystkich uczestników tego przeglądu.

            Na spotkaniu ogłoszono wyniki i rozdano dyplomy i upominki.

            Oto wyniki tego tego konkursu:

            Kategoria - taniec -zespoły

            I m. kl 2a: Zuzanna Orchowska, Pola Adamczyk, Iza Banasiak

            II m. kl 1a:  Nadia Siekierska, Maria Stefanowska, Laura Janiak, Magdalena Gajewska, Maurycy Rusztyk, Antoni Matuszewski, Antoni Flaszewski

            III m, kl 7a : Weronika Wrzesińska, Julia Kozłowska

            Wyróżnienie: Maja Helińska, Nina Okulska

            Kategoria - taniec -solo

            I m. Pola Pudlarz kl 3b

            II m. Aleksandra Biernat kl.5b

            III m. Ismena Brzoska kl. 3b

            Wyróżnienie : Zofia Sobkowiak  kl. 5b

            Kategoria - wokal kl. 1- 4

            I m. Oskar Blumenstein kl. 1a

            II M. Zuzanna Przeor kl. 3b

            III m. Aleksandra Biernacka kl. 4a

            Wyróżnienie :  Solomija Kuzmenko kl. 1a Pola Włodarczyk kl 2a

            Kategoria wokal- kl. 5-8

            I m. Aleksandra Mazur kl . 8d

            II m. Zuzanna Adamkiewicz kl. 6b

            II m. Maria Sobkowiak kl. 5b

            III m. Kaja Czarnecka kl. 6b  Julia Płaczkowska  kl. 6b

            Wyróżnienie: Mateusz Derda kl. 6b Julia Sławińska kl. 7d Laura Ćwiek 7a

            Kategoria - gra na instrumencie

            I m. Aleksander Adamczyk  kl. 4c

            II m. Hubert Poronin kl. 3b

            III m. Gabriela  Makowska kl. 3a

            Kategoria - umiejętności sportowe

            I m. Miłosz Andrzejczak kl.8a

            II m. Michał Murakowski  kl. 4b

            33
        • 🙂 💗 😀 💗 🙂 "Kto w rodzinie jest najważniejszy?", czyli o roli rodziny jako grupy społecznej - ósme i zarazem ostatnie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 💗😀 💗 🙂

          • 🙂 💗 😀 💗 🙂 "Kto w rodzinie jest najważniejszy?", czyli o roli rodziny jako grupy społecznej - ósme i zarazem ostatnie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 💗😀 💗 🙂

          •  

            Zajęcia edukacyjne pt.: Kto w rodzinie jest najważniejszy? 🙂 odbyły się we wtorek 15 kwietnia w klasie 2a. Przeprowadzone były przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego oraz panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a. Były to ostatnie zajęcia z cyklu projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie na rok szkolny 2024/2025.

            Dzieci często zastanawiają się nad przeszłością swoich rodziców. Jakie były ich mamy jako córki, wnuczki czy siostry lub ojcowie, jako synowie, wnukowie czy bracia? Rodzina jest pierwszą grupą społeczną, którą dzieci poznają i współtworzą. Obserwują, jak role społeczne zmieniają się wraz z wiekiem.

            Celem w/w zajęć było ukazanie dzieciom, że rodzina to nie tylko zbiór bliskich sobie osób, ale również ważna grupa społeczna, która pełni istotne funkcje w życiu każdego człowieka. 🙂 😀 Uczniowie mogli poznać cel tworzenia się grup społecznych, zrozumieć role społeczne poszczególnych członków rodziny, wymienić członków swojej rodziny oraz inne grupy społeczne, do których należą, a także wskazać, jak zmieniają się role społeczne w różnych etapach życia człowieka. Podczas zajęć zastosowano różnorodne metody dydaktyczne takie, jak metoda samodzielnego dochodzenia do wiedzy – problemowa, metoda sytuacyjna, gra dydaktyczna, metoda asymilacji wiedzy – pogadanka oraz metoda praktyczna – metoda realizacji zadań wytwórczych. Dzięki zastosowanym metodom uczniowie mieli możliwość aktywnego uczestnictwa i lepszego zrozumienia omawianych zagadnień. 🙂 😀

            18

            Na początek dzieci obejrzały film: Dlaczego ludzie tworzą grupy? 🙂 z udziałem pani Anny Pactwy, psychologa i trenera. Miniwykład zobrazował dzieciom powszechność grup w środowisku, które je otacza, przybliżył zagadnienie ról poszczególnych osób w grupie i pokazał, dlaczego łatwiej jest żyć w grupie.

            22

            Następnie przez panie nauczycielki przeprowadzona została zabawa - gra zespołowa: Most 🙂, która pozwoliła uczniom zrozumieć, że pewne zadania możliwe są do wykonania tylko w grupie, a każdy członek grupy wnosi do niej coś wyjątkowego. Zadaniem dzieci było utworzenie mostu, po którym przejdą na drugą stronę sali. Gra dydaktyczna miała na celu zrozumienie, że niektórych zadań nie jesteśmy w stanie wykonać sami, przynależność do grupy daje większe możliwości działania niż działanie w pojedynkę, a każdy wnosi swój wkład w pracę i funkcjonowanie grupy. Na koniec dzieci dzieliły się doświadczeniem wspólnej pracy w zespole. 🙂 😀

            8

            Kolejno uczniowie zostali zaproszeni do zabawy paluszkowej: Kto ma rodzinę, nigdy nie jest sam 🙂, która uświadomiła im, że rodzina jest dużą i różnorodną grupą. Zabawa paluszkowa to kreatywna i interaktywna metoda, która pomogła uczniom zrozumieć i zwizualizować strukturę swojej rodziny oraz relacje między jej członkami. Każde dziecko otrzymało zadanie, aby na każdym paluszku swojej dłoni napisać inicjały osoby będącej członkiem jego rodziny. Następnie dzieci zostały poproszone, aby zbliżyły do siebie paluszki reprezentujące te osoby, które są ze sobą najsilniej związane i tworzą trzon grupy rodzinnej. Uczniowie wspólnie obserwowali, jak różniły się układy, które prezentowali. Każda rodzina jest wyjątkowa, a różnorodność tych układów była tego doskonałym przykładem. 🙂 😀 🙂 

            Na koniec zajęć dzieci zostały zapytane, kto w rodzinie jest najważniejszy. Odpowiedzi prowadziły do refleksji nad rolami społecznymi poszczególnych członków rodziny. Każda z tych ról jest równie ważna, a bez żadnej z osób rodzina nie byłaby taka sama. 🙂 😀 🙂 

            Na zakończenie zajęć przeprowadzona została również ankieta ewaluacyjna na temat tego czy dzieciom podobały się w/w zajęcia pt.: Kto w rodzinie jest najważniejszy?

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie miał na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu były pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz