Aktualności

          • Uroczysta gala podsumowująca Wojewódzki Konkurs Historyczny „Trzy Korony – Dziedzictwo i Pamięć”

          • W dniu 7 marca  r. odbyła się w Poznaniu uroczysta gala podsumowująca Wojewódzki Konkurs Historyczny „Trzy Korony – Dziedzictwo i Pamięć”. W gali uczestniczyła uczennica naszej szkoły Laura Miszczak z klasy 7 d, wraz z wychowawcą i opiekunem konkursu p. Moniką Brodą. Konkurs został przygotowany z okazji 1000 rocznicy pierwszej koronacji królewskiej – Bolesława Chrobrego w 1025 r.

             Rok 2025  zgodnie z uchwałą RP z dnia lipca 2024 r.   został ustanowiony Rokiem Milenium Koronacji Dwóch Pierwszych Królów Polski w Gnieźnie. Uchwała sejmu głosi: „Pielęgnowanie pamięci o początkach polskiej państwowości jest naszym obowiązkiem. To również świadectwo roli, jaką Polska odgrywa na świecie przez minione tysiąclecia”.

            Uroczystość uświetnili swoją obecnością goście:

            • Wielkopolski wicekurator oświaty – Wojciech Szulc
            • Członkini zarządu województwa wielkopolskiego – marszałek Katarzyna Kretkowska
            • Kierownik Oddziału Projektów Edukacyjnych i Relacji Zewnetrznych –Eliza Malarecka
            • Liderka Zespołu Edukacji Bramy Poznania –Anna Mieszała
            • Dyrektor Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu -
              Ksenia Herbst- Buchwald
            • Dyrektor Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Koninie – Jarosław Jankowski

             

            Patronat honorowy nad konkursem objęli:

            • Marszałek Województwa Wielkopolskiego – Marek Woźniak
            • Wielkopolski Kurator Oświaty – dr Igor Bykowski
            • Prezydent Miasta Poznania – Jacek Jaśkowiak
            • Prezydent Miasta Konina – Piotr Korytkowski

             

            Organizatorami konkursu są:

            • Brama Poznania
            • Poznańskie Centrum Dziedzictwa
            • CDN w Koninie
            • ODN w Poznaniu

            Mecenasem konkursu był Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego.

            Konkurs składał się z dwóch kategorii:

            • wykonanie gry planszowej inspirowanej życiem i osiągnięciami Bolesława Chrobrego
            • projekt gazety, która mogłaby być wydawana w dniach koronacji królów z relacjami z uroczystości koronacyjnych.

             

            Nasza uczennica Laura Miszczak stworzyła projekt gazety, która została w tym konkursie nagrodzona wyróżnieniem.

             

            Serdecznie gratulujemy Laurze sukcesu !!!

             

            Monika Broda

            2

          • Konkurs Fox 2025 w naszej szkole

          •  Dnia 4marca 2025 odbyła się kolejna edycja Ogólnopolskiego Konkursu Języka Angielskiego- Fox  2025 pod patronatem naukowym Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie  oraz pod honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej.

            Konkurs Fox pomyślany jest jako forma intelektualnej zabawy. Udział w nim polega na rozwiązaniu jednorazowego testu złożonego z zadań wielokrotnego wyboru i daje uczniom możliwość sprawdzenia swoich umiejętności językowych, wiedzy językowej oraz kulturoznawczej.

            Do konkursu przystąpili  uczniowie  naszej szkoły   w trzech kategoriach wiekowych:

                       Kittens – klasy III-IV

            Bunnies – klasy V-VI

            Ducks- klasy VII  - VIII

            Na wyniki konkursu czekamy do maja. Good Luck! 

             

            W poprzedniej edycji konkursu Fox 24 uczniowie naszej szkoły uzyskali najlepszy wynik w powiecie w kategori  Ducks   klasy VII  i  VIII .

             

             

            Szkolny organizator konkursu Fox 2024  R. Weretka –Szałek

          • Dzień Kobiet w klasie 4b 🌸 🌹 🌸

          • W piątek 7 marca klasa 4b świętowała podczas godziny wychowawczej Międzynarodowy Dzień Kobiet. Dziewczynki zostały obdarowane przez chłopców upominkami.

            Życzymy wszystkim Kobietom małym i dużym wiele radości i szczęścia w tym dniu. 🌹 🌺 🌹

          • Drzwi otwarte w naszej szkole

          • W dniu 06.03.2025 r. odbył się Dzień Otwarty w naszej szkole,  gościliśmy dzieci sześcioletnie z Rodzicami.Gości przywitał Pan Dyrektor Zbigniew Drożdżewski i Pani Dyrektor Monika Brodka. Pierwszą atrakcją była część artystyczna. Uczniowie z klasy 2b i 3b mówili wiersze o szkole, uczniowie z klas  1a, 1b, 2a, 3a, 3b zaśpiewali dla dzieci piosenki. Klasa 1 b grała na instrumentach muzycznych. W dalszej części programu rodzice z przedszkolakami udali się do pracowni, w których wychowawcy klas 1 - 3  przygotowali zajęcia z robotyki, plastyki, matematyki i ruchu  oraz ciekawe zajęcia odbyły się w pracowni chemicznej, było bardzo dużo doświadczeń, można nawet było pobawić się masą plastyczną. Potem dzieci udały się do pracowni informatycznej i językowej. Dziękujemy wychowawcom , uczniom i Rodzicom klas 1 -3 i 4 -6 za piękne przygotowanie części artystycznej i klas z ciekawymi zajęciami.

            35
        • 🙂 😀 "Jak ludzie przeżywają emocje?", czyli warsztaty z Detektyw Empatią - piąte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          • 🙂 😀 "Jak ludzie przeżywają emocje?", czyli warsztaty z Detektyw Empatią - piąte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

             

            11

            Zajęcia edukacyjne pt.: Jak ludzie przeżywają emocje? 🙂 odbyły się we wtorek 4 marca br. w klasie 2a. Prowadzone były przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego oraz panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a. Były to już piąte zajęcia w ramach projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie.

            13

            Głównym celem zajęć było nazwanie przez uczniów emocji takich jak: radość, złość, smutek, strach, wstyd i zdziwienie. Ponadto wytłumaczenie, czym są emocje, zdefiniowanie, co to jest empatia,  uzasadnienie, że nie ma emocji dobrych i złych, wyjaśnienie, że każdy człowiek może inaczej przeżywać tę samą sytuację, opisanie sytuacji, w których uczniowie czuli strach, radość, smutek i złość, rozpoznawanie emocji u siebie i u innych, a także wymienienie przykładów akceptowalnych i nieakceptowalnych sposobów wyrażania emocji. Metodami pracy wykorzystanymi podczas warsztatów były metoda problemowa oraz sytuacyjna - w trakcie samodzielnego dochodzenia do wiedzy. Praktyczna, czyli zabawa ruchowa i realizacja zadań wytwórczych. Asymilacja wiedzy - pogadanka, a także gra dydaktyczna - drama.

            8

            Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia i zaproszenia dzieci do obejrzenia filmu pt.: Jak tropić emocje? 🙂, który wprowadził je w fabułę zajęć. Autorką i narratorem filmu, była pani psycholog Aurelia Ostrowska. Podczas jego oglądania uczniowie poznali Detektyw Empatię 🙂 i dowiedzieli się, jak w codziennej pracy tropi emocje. W trakcie warsztatów dzieci odkryły różne metody wyrażania swoich uczuć. Dowiedziały się, jakie są różne rodzaje emocji oraz jak je identyfikować u siebie i innych. Poznały podstawowe emocje, takie jak radość, smutek, złość i strach, oraz bardziej złożone 🙂. Warsztaty skupiły się na sposobach wyrażania emocji, które są akceptowalne społecznie oraz takich, które mogą naruszać granice innych. Dzieci dowiedziały się, jak komunikować swoje uczucia w sposób, który jest zrozumiały dla innych. Kluczowym elementem warsztatów było rozwijanie umiejętności empatycznego słuchania i reagowania 🙂. Dzieci nauczyły się, jak ważne jest zauważanie i uznawanie emocji innych osób. W trakcie wykonywania ćwiczenia: Co można zobaczyć pod lupą? 🙂, uczniowie użyli lup do szukania nazw emocji w wydrukach z bardzo małą czcionką 🙂. To ćwiczenie pozwoliło im pracować indywidualnie i rozwijać umiejętności obserwacyjne. Dzieci wzięły również udział w ćwiczeniu dramowym, które pomogło im zastosować zdobytą wiedzę w praktyce 🙂. Polegało ono na tym, iż każda grupa losowała krótki opis sytuacji z codziennego życia, który następnie prezentowała w formie scenki. Pozostałe grupy musiały zgadnąć, jakie emocje były wyrażane. Po ćwiczeniu nastąpiło omówienie, które pozwoliło na głębsze zrozumienie przeżywanych emocji i sytuacji 🙂. Na koniec zajęć przeprowadzona została także ankieta ewaluacyjna na temat tego czy  dzieciom podobały się w/w warsztaty pt.: Jak ludzie przeżywają emocje?

            Dzięki tym zajęciom uczniowie dowiedzieli się, że każdy z nas może przeżywać emocje w różny sposób, a te same sytuacje mogą wywoływać różne reakcje emocjonalne u różnych osób 🙂.

            Warsztaty z Detektyw Empatią były doskonałą okazją do nauki o emocjach i empatii w sposób interaktywny i angażujący. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę, ale również zyskali nowe umiejętności, które będą mogli wykorzystać w codziennym życiu.

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Kółko Graniaste

          • 05.03.25 r. do naszej szkoły na zajęcia otwarte, przyszły przedszkolaki z grupy dzieci sześcioletnich z wychowawcami z Przedszkola Kółko Graniaste. Dzieci uczestniczyły w zajęciach ruchowych, zajęciach plastycznych, zajęciach z robotyki i matematyki. Była wielka radość, ponieważ Panie spotkały się również ze swoimi dawnymi wychowankami. Dzieci otrzymały po zajęciach cukierki i kolorowe naklejki.  Przedszkolaki z uśmiechem i zadowoleniem opuściły naszą szkołę.

            15

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 5 w Kole

          • Dzisiaj 04.03.25 r. w naszej szkole gościły dzieci sześcioletnie z grupy 4 i 5 z Przedszkola Miejskiego nr 5 wraz z Paniami z wychowania przedszkolnego. Przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach z matematyki, robotyki, gimnastyki oraz plastyki. Wszystkie zajęcia były przygotowane w formie zabaw i gier. Na zakończenie dzieci otrzymały naklejki i cukierki.  Powiedziały nam, że zajęcia były suuuuuperrr !!!!!!!!!!!   i że świetnie się bawiły.

            18

          • Zajęcia otwarte wizyta dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 3 w Kole

          • W dniu 03.03. 25 r., dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 3 przybyły na zajęcia otwarte do naszej szkoły. Dzieci wraz z nauczycielami wychowania przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach z matematyki, zajęciach ruchowych, zajęciach plastycznych i zajęciach z robotyki. Dzieci poprzez zabawy, ruch, gry matematyczne oraz zabawy z kodowania zapoznały się z zajęciami z edukacji wczesnoszkolnej w klasach 1 - 3. Przedszkolaki wyszły bardzo zadowolone z zajęć, otrzymały od nauczycieli prowadzących kolorowe naklejki i cukierki.

            17

          • Rekrutacja do klas pierwszych

          • Zapraszamy do zapisów do klas pierwszych na rok szkolny 2025/2026. Rekrutacja rozpoczyna się 03.03.2025r.. Szczegółowy harmonogram rekrutacji oraz zasady przyjęć dostępne są w zakładce REKRUTACJA na naszej stronie internetowej.

             

            https://sp1kolo.edupage.org/a/rekrutacja

             

            Zapraszamy do kontaktu chętnie odpowiemy na wszystkie pytania

            +48 63 272 05 14

          • Bal Karnawałowy dla uczniów klas 1 - 3

          • 27 lutego w Tłusty Czwartek odbył się Bal Karnawałowy dla uczniów klas  1 - 3. Pan Dyrektor i Pani Dyrektor otworzyli Bal przecięciem czerwonej wstęgi i pierwszym walcem. Dyrekcja życzyła uczniom i nauczycielom wspaniałej zabawy. Dzieci były pięknie przebrane w księżniczki, indianki, motyle, policjantów. Były liczne konkursy, pokaz mody , tańce z wodzirejem. Dzieci miały również poczęstunek w klasach przygotowanych przez Rodziców. Pięknie dziękujemy i zapraszamy za rok. Tik, Tak, Tik. Tak czas szybko ucieka ...

            8
        • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - kreatywne zajęcia z robotami edukacyjnymi Photon 🤖 😀 🤖

          • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - kreatywne zajęcia z robotami edukacyjnymi Photon 🤖 😀 🤖

          •  

            We wtorek 25 lutego br. miały miejsce kolejne zajęcia z kodowania i programowania z wykorzystaniem robotów edukacyjnych Photon. Zajęcia te zostały podzielone na dwie części, z dbałością o to, by zaspokoić różnorodne potrzeby uczniów i wspierać ich rozwój zarówno w zakresie umiejętności technicznych, jak i kreatywnego myślenia. 🙂

            9

            Pierwsza część zajęć z robotami Photon była okazją do wyrażenia kreatywności i wyobraźni przez uczestników. Każdy uczeń miał szansę stworzyć unikalnego Photona, nadając mu indywidualny wygląd i charakter za pomocą różnorodnych naklejek. Dzięki temu każdy robot stał się niepowtarzalny i odzwierciedlał osobowość swojego twórcy. Uczniowie z zapałem przystąpili do zadania, tworząc kolorowe i oryginalne projekty. 😀 🙂 😀

            13

            Druga część zajęć stanowiła prawdziwe wyzwanie dla uczestników. Zadanie polegało na przemieszczeniu robota Photona z punktu A do punktu B. Uczniowie musieli narysować trasę na specjalnej macie, planując każdy ruch robota w oparciu o to, co widzą. Było to doskonałe ćwiczenie rozwijające umiejętności planowania przestrzennego i logicznego myślenia. Uczniowie musieli dokładnie analizować przeszkody i wyznaczać najbardziej efektywną trasę dla swojego Photona. 😀 🙂 😀

            Zajęcia z robotami Photon były nie tylko edukacyjnym doświadczeniem, ale także okazją do zabawy i rozwijania umiejętności, które mogą być przydatne w przyszłości. Uczniowie z entuzjazmem podjęli się wyzwań, a ich zaangażowanie przełożyło się na sukces w realizacji zadania. 😀 😀

            Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot. 

            Szkoła Podstawowa nr 1 w Kole uczestniczy w programie Labolatoria Przyszłości. Jest to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech. 

            Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

             

             

            Autor: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • 🙂 😀 "Ile pomysłów mieści się w głowie?", czyli gimnastykowanie wyobraźni na Planecie Twórczego Myślenia - czwarte zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

             

             

            Zajęcia edukacyjne pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie?, przeprowadzone we wtorek 25 lutego br. w klasie 2a przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego i panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a, były czwartą odsłoną projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie.

            24

            Rozwijanie wyobraźni jest kluczowe w kształtowaniu umiejętności myślenia twórczego. Podobnie jak sportowiec trenuje swoje ciało, tak osoby mogą ćwiczyć umysł, aby był bardziej elastyczny i kreatywny. W tej serii zajęć uczniowie przenieśli się na Planetę Twórczego Myślenia 🙂, gdzie czekało na nich mnóstwo przygód i zadań, które pomogą im w rozwijaniu tych umiejętności.

            33

            Głównym celem  zajęć było ćwiczenie płynności, giętkość oraz oryginalność myślenia, ale także pokazanie uczniom, w jakich sytuacjach może im się przydać twórcze myślenie, trenowanie przez nich pracy zespołowej i opisywanie, jak można gimnastykować wyobraźnię. Metodami realizacji były samodzielne dochodzenie do wiedzy, m.in. poprzez giełdę pomysłów, gry dydaktyczne czy metodę sytuacyjną oraz praktyczne zadania - realizacja zadań wytwórczych. Na wstępie, uczniowie zostali zachęceni do wyobrażenia sobie, że znaleźli się na obcej planecie, gdzie nie ma wody i poproszeni przez panie nauczycielki o zastanowienie się nad sposobami umycia zębów w tej sytuacji 🙂. To ćwiczenie pobudziło ich kreatywność i pomogło przełamać stereotypowe myślenie. Zajęcia rozpoczęły się od krótkiego wprowadzenia i zaproszenia dzieci do obejrzenia filmu pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie? 🙂, który wprowadził je w fabułę zajęć. Autorką i narratorem filmu, była pani psycholog Katarzyna Szczeniowska ze Studia Kreatywności "Pasja". Następnie uczniowie zostali zaproszeni do interaktywnej zabawy ruchowej: Deszcz meteorytów, w której to ćwiczyli trzy podstawowe cechy kreatywności, a mianowicie giętkość myślenia, oryginalność myślenia i twórcze rozwiązywanie problemów 🙂. Kontynuując fabułę, uczniowie zostali zaproszeni do pracy w grupach, w których zbudowali swoje wieże „naj”. Wieże nie musiały być najwyższe, ale mogły być najpiękniejsze, najdziwniejsze, najbardziej kolorowe, itp. Uczniowie użyli swojej wyobraźni, aby stworzyć coś unikalnego 🙂. Na koniec zajęć przeprowadzona została także ankieta ewaluacyjna na temat tego czy podobały im się w/w zajęcia pt.: Ile pomysłów mieści się w głowie?

            86

            Dzięki twórczemu myśleniu uczniowie mogą łatwiej rozwiązywać różne problemy. Zajęcia na Planecie Twórczego Myślenia były doskonałym sposobem na rozwijanie tych umiejętności, które będą przydatne w wielu sytuacjach życiowych.

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Koszykarze z SP 1 Mistrzami Powiatu

          • 19 lutego 2025r. w Grzegorzewie odbyły się Mistrzostwa Powiatu Kolskiego w piłce koszykowej chłopców.

            W turnieju wzięło udział pięć drużyn. Były to szkoły z Powiercia, Przedcza, Grzegorzewa i dwie z Koła (SP1 i SP3). Nasz zespół zagrał rewelacyjnie. Chłopcy z dużą przewagą punktów wygrali wszystkie mecze i awansowali do mistrzostw rejonu konińskiego.

            Skład drużyny: Paweł Paluszkiewicz (kapitan), Aleksander Tęgos, Wiktor Ugarenko, Jerzy Jaroszewski, Szymon Kubiak, Wojciech Murakowski, Wiktor Jóźwiakowski, Szymon Kalinowski. Opiekun: Maciej Kaźmierczak.

            5

      • Nagłówek

      • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

        Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.