Aktualności

          • Planetarium

          • 1

            Do naszej szkoły zawitało Planetarium. Uczniowie wraz z opiekunami wzięli udział w seansach lekcyjnych w dniach od 17 i 19 lutego 2025 r. Były to bardzo ciekawe i inspirujące lekcje astronomii.

          • Pokazy fluorescencyjne

          • 22

            W dn. 14.02.2025 r. w naszej szkole odbyły się pokazy fluorescencyjne. Uczniowie kl. 1 a i 1 b  z dużym zainteresowaniem wzięli w nich udział. Podczas pokazu dzieci miały okazję dowiedzieć się, czym jest światło i zjawisko fluorescencji. Wzięły udział w magicznym widowisku, gdzie zwykłe przedmioty zaczynają świecić pod światłem UV. Zobaczyły świecące rysunki za pomocą specjalnych pisaków i farb fluorescencyjnych. Mogły dotknąć świecących baniek mydlanych, a także zobaczyć je po światłem UV. Z ciekawością wysłuchały bajki o królewnie i smoku. Takie zajęcia wszystkim dzieciom przypadły do gustu.

             

            Krystyna Gradomska

          • „Sytuacje społeczne i Ja” – warsztaty profilaktyczne w kl. 1 b.

          • 11

             

            W dn. 17 II 2025 r. uczniowie kl. 1 b wzięli udział w warsztatach profilaktycznych przeprowadzonych przez pracownika MOPiPR w Kole p. Monikę Pelc-Puszczyk. Spotkanie dotyczyło tematu „Sytuacje społeczne i Ja”, którego celem było zrozumienie własnych i cudzych zachowań spowodowanych różnymi emocjami oraz szukanie rozwiązań. Na początku dzieci zastanowiły się nad emocjami (smutek, radość, złość i strach) oraz w jaki sposób możemy rozpoznać osobę, która właśnie to doświadcza.  Następnie dzieci pracowały w grupach, podczas których skupiły się nad 4 różnymi problemami.
            Jak mogę dać wsparcie koledze, który:

            1. Ma trudności z wyborem odpowiedniego prezentu dla przyjaciela?
            2. Ma psa, który uciekł?
            3. Ma problem z zepsutym rowerem?
            4. Wszedł w konflikt z kolegą z klasy?

            Po wymyśleniu propozycji, uczniowie zaprezentowali je w wybranej scence. Dla lepszego wczucia się w rolę dzieci skorzystały z pacynek, które stały się bohaterami historyjek.

            Na zakończenie spotkania dzieci otrzymały upominki.

             

            Bardzo dziękuję paniom pedagogom szkolnym p. Agnieszce Górskiej oraz p. Marcie Trząsowskiej za zorganizowanie spotkania oraz p. Monice Pelc-Puszczyk za przeprowadzenie zajęć.

             

            wych. Krystyna Gradomska

             

             

             

        • 🙂 😀 "Czym ludzie różnią się między sobą?" - trzecie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          • 🙂 😀 "Czym ludzie różnią się między sobą?" - trzecie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

             

            23

            Zajęcia edukacyjne pt.: Czym ludzie różnią się między sobą?, przeprowadzone we wtorek 18 lutego br. w klasie 2a przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego i panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a, były trzecią odsłoną projektu organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie.

            Głównym celem było uświadomienie uczniom, że różnorodność osobowości jest nie tylko naturalna, ale również niezwykle wartościowa w kontekście pracy zespołowej. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że ludzie mogą różnić się cechami osobowości, co wpływa na ich zachowanie oraz kompetencje w grupie. Poznały typy osobowości, bowiem przez analogię do zachowań zwierząt, dzieci nauczyły się, jak różne typy osobowości mogą wpływać na sposób współpracy i komunikacji. Uczestniczyły także w aktywizujących metodach nauczania i dzięki zastosowaniu m.in. gier dydaktycznych, pogadanek oraz ćwiczeń praktycznych, miały okazję samodzielnie odkrywać i przyswajać wiedzę. Zajęcia rozpoczęły się od projekcji bajki o czterech królewiczach: Czy każdy z nas jest jednym kolorem? 🙂, która wprowadziła temat typów osobowości. Bajkę opowiedziała i omówiła pani psycholog Anna Pactwa, która gościła już na naszych pierwszych zajęciach - Jak się uczyć koncentracji uwagi? Kolejnym elementem była zabawa ruchowa z wykorzystaniem robota edukacyjnego Photon 🙂. Uczniowie wzięli udział w interaktywnej zabawie, gdzie przydzielani byli do grup odpowiadających różnym zwierzętom. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak różne osobowości mogą wpływać na zachowanie. Dalszą częścią była analiza prezentacji multimedialnej, która pogłębiła temat różnic między ludźmi. Na koniec uczniowie oglądali sceny z bajki: Zwierzogród 🙂, które pokazały, jak różnorodność osobowości jest kluczem do efektywnej współpracy. Przeprowadzona została również ankieta ewaluacyjna na temat tego czy podobały im się w/w zajęcia pt.: Czym ludzie różnią się między sobą?

            15

            Podczas końcowego podsumowania uczniowie doszli do wniosku, że każda osoba, niezależnie od swojego typu osobowości, odgrywa ważną rolę w grupie. Różnice między ludźmi są nie tylko potrzebne, ale także wzbogacają naszą codzienność i pomagają w rozwiązywaniu problemów. Dzięki nim możemy lepiej współpracować i osiągać wspólne cele.

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Mobilne planetarium

          •  

             Uczniowie klasy 7 d wraz z wychowawcą p. Moniką Broda uczestniczyli w niezwykłym pokazie astronomicznym, zaprezentowanym przez przenośne Planetarium Nieba Północnego.

            W atrakcyjny sposób uczniowie zostali zapoznani z prawami rządzącymi we Wrzechświecie. Pokaz odbył się w specjalnej, nadmuchiwanej kopule, całość wzbogacona została o pokazy multimedialne i efekty specjalne. Podczas seansu zostały wyjaśnione takie zagadnienia, jak: zjawiska następstwa pór roku, długość dnia i nocy, ruch obrotowy ciał niebieskich, zaćmienie słońca i księżyca oraz budowa Układu Słonecznego.

            Mobilne planetarium, które gościliśmy w naszej szkole współpracuje z  Obserwatorium Astronomicznego w Niedźwiadach.

             

             

            Monika Broda

        • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - zajęcia tematyczne z robotem edukacyjnym Photon 🤖 😀 🤖

          • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - zajęcia tematyczne z robotem edukacyjnym Photon 🤖 😀 🤖

          •  

             

            9

            Na naszych kolejnych wtorkowych zajęciach z kodowania i programowania - 18 lutego br. - odbyły się pierwsze zajęcia tematyczne z użyciem robota edukacyjnego Photon. Tematem przewodnim były dwa fascynujące światy: “Podwodne odkrycia” oraz “Kraina z bajek zakodowana”. 😀 🙂 😀

            Uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy, z których każda pracowała na odrębnej macie edukacyjnej, co pozwoliło na skupienie się na różnych aspektach nauki i zabawy. 🙂 😀

            Pierwsza grupa miała za zadanie zaprogramować robota tak, aby zbadał różne gatunki morskich zwierząt. Photon musiał zatrzymywać się na polach maty, na których znajdowały się m.in.: błazenki, żarłacze białe, płaszczki, orki i rekiny wielorybie. Druga grupa natomiast miała za zadanie zaprogramować robota w taki sposób, aby odkrył wszystkie kolorowe księżyce znajdujące się w bajkowej krainie. Dzięki temu uczniowie mogli rozwijać swoją kreatywność i zdolności logicznego myślenia. 😀 🙂 😀

            Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot. 

            6

            Maty edukacyjne, na których pracowali uczniowie, to doskonałe narzędzie wspomagające naukę. Umożliwiają one prowadzenie interdyscyplinarnych zajęć z robotem Photonem, łącząc elementy programowania z nauką i wyobraźnią. Dzięki temu uczniowie nie tylko zdobywają nowe umiejętności techniczne, ale także rozwijają wyobraźnię i zdolności analityczne. 🙂 🙂

             

             

            Autor: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • Miejskie Zawody w Piłce Koszykowej Chłopców

          • 13 lutego 2025r. odbyły się Miejskie Zawody w Piłce Koszykowej Chłopców. Nasza reprezentacja nie przegrała żadnego meczu. Pewnie zajęła I miejsce i awansowała do mistrzostw powiatu, które odbędą się 19 lutego w Grzegorzewie. Na podium znaleźli się także uczniowie z SP3 - 2 miejsce i SP5- trzecie miejsce .

            Skład drużyny: Marek Paluszkiewicz (kapitan), Aleksander Tęgos, Wiktor Ugarenko, Jerzy Jaroszewski, Szymon Kubiak, Wojciech Murakowski, Kacper Sujecki, Hubert Rogowski, Wiktor Jóźwiakowski. Opiekun: Maciej Kaźmierczak.

          • Wyjście uczniów do Domu Pomocy Społecznej z okazji Dnia Babci i Dziadka

          • Z okazji Dnia Babci i Dziadka uczniowie naszej szkoły w dniu 13.02.2025r. odwiedzili podopiecznych Domu Pomocy Społecznej przy ul. Poniatowskiego w Kole, by sprawić im radość i umilić ten wyjątkowy czas.

            Młodzież przygotowała krótki program artystyczny.Spotkanie było pełne uśmiechów i serdecznych rozmów. Seniorzy z ogromnym entuzjazmem przyjęli młodych gości, a wspólnie spędzony czas stał się dla wszystkich cenną lekcją wzajemnego szacunku i życzliwości.

            Dziękujemy za ciepłe przyjęcie. Już nie możemy doczekać się kolejnych spotkań.

            Opiekunowie: Małgorzata Janowska, Patrycja Bąkowska, Anna Bednarkiewicz

            7
        • 🙂 😀 "Jak poznać kogoś lepiej?" - drugie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          • 🙂 😀 "Jak poznać kogoś lepiej?" - drugie zajęcia w klasie 2a w ramach projektu edukacyjnego Uniwersytetu Dzieci w Klasie 🙂 😀 🙂

          •  

            W ramach projektu edukacyjnego organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie we wtorek 11 lutego br. dla uczniów i uczennic klasy 2a przeprowadzone zostały drugie już z kolei zajęcia pt.: "Jak poznać kogoś lepiej?" przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego i panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a.

            14

            Celem zajęć było rozwinięcie umiejętności współpracy i komunikacji bez użycia słów oraz lepsze poznanie siebie nawzajem. Zajęcia prowadzone były w formie zabawowej przy wykorzystaniu takich metod pracy, jak: pogadanka, metody ćwiczebne, gry dydaktyczne czy zabawy ruchowe. Wprowadzeniem do tematu zajęć było przeniesienie się do świata przyrody. Na samym początku uczniowie zostali zaproszeni do wyobrażenia sobie, że znajdują się w lesie. Dźwięki nagrania lasu pomogły w tej wizualizacji, a następnie uczniowie odgadli, że to właśnie las jest miejscem ich przygody 🙂. Po obejrzeniu filmu pt.: "Jak żyją zwierzęta w lesie?" z udziałem dr hab. inż. pana Marka Wajdzika z Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie, dzieci poznały różnorodność zwierząt oraz ich sposób życia, co stało się punktem wyjścia do dalszych działań 🙂. Uczniowie kolejno otrzymali zadanie stworzenia własnego "leśnego imienia", które miało odzwierciedlać ich wybrane leśne zwierzę oraz cechy charakteru. W wykonaniu tego zadania pomógł im słowniczek zwierząt leśnych, wyświetlony na tablicy interaktywnej. Dzieci prezentowały swoje imiona na forum klasy, co zachęciło do kreatywności i ułatwiło integrację 🙂. Dzięki grze dydaktycznej: "Leśne imię", uczniowie mogli wczuć się w rolę wybranego zwierzęcia, co pomogło im lepiej zrozumieć potrzebę empatii i akceptacji różnorodności w grupie. Kontynuując zabawę, uczniowie stali w kręgu i rzucali do siebie piłką, tworząc "łańcuch wywoływania". Każda osoba miała za zadanie wywołać następną, co pozwoliło na ćwiczenie uwagi i zapamiętywania imion kolegów i koleżanek 🙂. W kolejnej części zajęć dzieci uczestniczyły w "koncercie leśnej orkiestry", gdzie dyrygent zmieniał się co chwilę. Zadanie to było doskonałą okazją do praktyki współpracy i spostrzegawczości bez użycia słów, podkreślając, że czasem można porozumiewać się wyłącznie za pomocą wzroku 🙂. Podczas gry dydaktycznej: "Leśna orkiestra" uczniowie mogli doświadczyć, jak ważne jest obserwowanie innych i reagowanie na ich sygnały. Dzieci zrozumiały, że współpraca bez słów jest możliwa, a kluczem do sukcesu jest uważność i spostrzegawczość. Pod koniec zajęć nauczycielki podsumowały temat, wskazując, że skuteczna współpraca nie zawsze wymaga słów, a komunikacja niewerbalna jest równie ważna.

            50

            Na zakończenie zajęć uczniowie mieli okazję do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak mogą wykorzystać nowe umiejętności w codziennym życiu. Wspólna dyskusja była okazją do dzielenia się wrażeniami i przemyśleniami 🙂. Na koniec przeprowadzona została również ankieta ewaluacyjna na temat tego czy podobały im się w/w zajęcia pt.: "Jak poznać kogoś lepiej?". 

            Zajęcia "Jak poznać kogoś lepiej?" były nie tylko okazją do nauki, ale także do zabawy i rozwijania umiejętności społecznych. Uczniowie z klasy 2a z entuzjazmem uczestniczyli w różnych aktywnościach, co przyczyniło się do lepszego zrozumienia siebie nawzajem oraz budowania silniejszych więzi w grupie. Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją na temat komunikacji i współpracy 🙂. 

             

            Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów. 

             

            Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.

             

            Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.

             

             

             

            Autorki: Ewelina Świder-Szurgot

            Marta Drętkiewicz

             

          • Zimowa kreatywność uczniów klasy 2A Szkoły Podstawowej nr 1 w Kole - Zimowe Miasteczko ❄️🌬💨☁️

          • 32

            Ostatnie dni pokazały, jak zmienna może być pogoda. Choć za oknem doskwiera mróz, aura sprzyja kreatywności. Uczniowie klasy 2A postanowili wykorzystać tę zimową atmosferę i stworzyć swoje własne, piękne zimowe miasteczko.

            Do wykonania tej wyjątkowej pracy nie potrzeba było wiele. Wystarczyły blok, farby, pisak i waciki, ale przede wszystkim – kreatywność i pomysłowość dzieci. Każdy z uczniów miał okazję wyrazić siebie, tworząc unikalne elementy swojego zimowego świata.

            Efekt ich pracy jest niesamowity. Każda z prac przenosi nas w magiczny, biały krajobraz, pełen śnieżnych domków. Detale, które dzieci dodały, sprawiają, że każdy element ich miasteczka tętni życiem i wprowadza nas w zimowy nastrój.

            Nie tylko efekty ich pracy są zachwycające, ale również sama chwila tworzenia. Dzieci pracowały dzieląc się pomysłami i inspiracjami, co sprzyjało integracji i współpracy. W ten sposób, nawet w zimowy, mroźny dzień, panowała w klasie atmosfera ciepła, radości i twórczości.

            Zimowe miasteczko uczniów klasy 2A to nie tylko efekt końcowy, ale także piękna lekcja, która pokazuje, że nawet w zmiennych warunkach atmosferycznych można odkrywać radość i magię tworzenia.

            MD

          • "Mali Pizzaiolo": Warsztaty kulinarne uczniów klasy 2a Szkoły Podstawowej nr 1 w Kole

          • 92

            "Mali Pizzaiolo": Warsztaty kulinarne uczniów klasy 2a Szkoły Podstawowej nr 1 w Kole"

            6 lutego br. uczniowie klasy 2a Szkoły Podstawowej nr 1 im. Stanisława Konarskiego w Kole pod opieką wychowawczyni, pani Marty Drętkiewicz oraz nauczycielki języka angielskiego, p. Eweliny Świder - Szurgot mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych warsztatach kulinarnych. W związku z obchodzonym 9 lutego Międzynarodowym Dniem Pizzy, Pizzeria K-2 zorganizowała dla uczniów zajęcia poświęcone sztuce wyrabiania tego uwielbianego na całym świecie dania.

            Warsztaty prowadził pan Paweł Niestatek, który nie tylko zapoznał dzieci z tajnikami przygotowywania pizzy, ale również przybliżył im historię jej powstania. Uczniowie dowiedzieli się, że pizza wywodzi się z Włoch, a pierwsza pizzeria na świecie – Antica Pizzeria Port’Alba – została otwarta w Neapolu już w 1780 roku. Ponadto poznali ciekawostkę o Raffaele Esposito, który na cześć królowej Małgorzaty stworzył słynną pizzę Margherita, komponując ją z czerwonych pomidorów, białej mozzarelli i zielonej bazylii, symbolizujących barwy narodowe Włoch.

            Podczas zajęć każde dziecko otrzymało gotową porcję ciasta i miało okazję skomponować własną, ulubioną wersję pizzy. Po wypieczeniu wszyscy z radością degustowali swoje kulinarne dzieła. Warsztaty były także okazją do zapoznania się z podstawowymi informacjami dotyczącymi zawodu pizzermana, co wpisało się w realizację doradztwa zawodowego w szkole.

            Zajęcia przebiegły w miłej i kreatywnej atmosferze. Organizatorzy zadbali o odpowiednie rekwizyty, dzięki czemu dzieci nie tylko zdobyły nowe umiejętności, ale przede wszystkim świetnie się bawiły. Warsztaty cieszyły się ogromnym zainteresowaniem, dlatego już pojawił się pomysł na kolejną edycję zajęć, podczas których uczniowie będą mogli nauczyć się wyrabiania prawdziwego włoskiego makaronu i przygotowywania spaghetti.

            Dzięki takim inicjatywom nauka staje się przyjemnością, a uczniowie mogą rozwijać swoje zainteresowania kulinarne w praktyczny sposób!

          • Spektakl teatralny pt. „Śnieżka”

          • W dn. 07.02.2025 r. najmłodsi uczniowie naszej szkoły wybrali się wraz z wychowawcami do MDK w Kole na spektakl teatralny pt. „Śnieżka”.

            Każdy z wielką przyjemnością dał porwać się widowisku. Podczas, którego dzieci wysłuchały znakomitych utworów muzycznych, podziwiały stroje, scenografię, rekwizyty oraz grę aktorską. Wszyscy wrócili bardzo zadowoleni.

             

            Krystyna Gradomska

          • Bal karnawałowy w kl. 1 b

          • 20

            Bal karnawałowy w kl. 1 b

            W dn. 05.02.2025 r. odbył się nasz pierwszy bal karnawałowy. Od samego rana do naszej klasy przyszły niezwykłe przebierańce. Wszystkim było wesoło i radośnie. Zaczęliśmy od przygotowania sali tanecznej (balony, światła, stoły i słodkie przekąski). Dzieci z przyjemnością wzięły udział we wspólnych tańcach oraz zabawach karnawałowych (wyścigi z balonami, gorący ziemniak, muzyczne szarfy). Oczywiście zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcie.

            Bardzo dziękuję rodzicom za pomoc w przygotowaniu uroczystości.

            Wych. Krystyna Gradomska

             

          • WARSZTATY PIECZENIA PIZZY w klasach 4c oraz 5b

          • 7 stycznia uczniowie z klas 4c oraz 5b wzięli udział w warsztatach pieczenia pizzy. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się skąd wywodzi się pizza i jak ją prawidłowo przygotowywać.

            Uczniowie samodzielni przygotowywali pizze: formowali ciasto, wałkowali, smarowali sosem pomidorowym, układali swoje ulubione składniki.

            Dziękujemy za wspaniałe spotkanie!

            31

          • Warsztaty pieczenia pizzy w klasie 7 d 😀 🍕 🍕 🍕 😀

          • W związku z Międzynarodowym Dniem Pizzy przypadającym na 9 lutego w naszej szkole cały tydzień od 3 do 7 lutego odbywały się warsztaty pizzy z Pizzerią K-2 dla chętnych uczniów. W warsztatach tych wzięła udział również klasa 7 d pod opieką wychowawcy p. Moniki Brody.

            Zajęcia poprowadził p. Paweł Niestatek, który przybliżył uczniom historię powstania pizzy w Polsce i na świecie. Następnie uczniowie własnoręcznie tworzyli swoje kompozycje smakowe pizzy, a po upieczeniu konsumowali.

            Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i już uczniowie zaprosili pana Pawła na kolejny rok szkolny tym razem z warsztatami przygotowywania spegetti.

             

            Dziękujemy panu Pawłowi za ciekawe i apetyczne zajęcia!

             

            Monika Broda

            1
        • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - robot edukacyjny Photon 🤖 😀 🤖

          • 😀 🙂 Koło zainteresowań z kodowania i programowania - robot edukacyjny Photon 🤖 😀 🤖

          • 4

            Ferie zimowe już za nami, a nasi uczniowie na wtorkowych zajęciach z kodowania i programowania - 4 lutego br. - mieli okazję rozpocząć nową przygodę z robotem edukacyjnym Photon. Ten interaktywny robot jest narzędziem do nauki programowania i rozwijania umiejętności logicznego myślenia. Podczas zajęć uczniowie mogli nie tylko poznać podstawowe funkcje Photona, ale także eksperymentować z różnymi opcjami programowania, co z pewnością wzbudziło ich ciekawość i kreatywność. 🙂 🙂

            Dzięki takim nowoczesnym metodom nauczania, dzieci uczą się poprzez zabawę, co sprawia, że proces edukacyjny staje się bardziej angażujący i efektywny. 😀 🙂 😀

            Nauczyciel prowadzący: pani Ewelina Świder-Szurgot. 

            6

            Ciekawe, jakie kolejne wyzwania i projekty przyniosą następne zajęcia z Photonem... 🙂 😀 😀 🙂

             

             

            Autor: Ewelina Świder-Szurgot

             

          • WARSZTATY PIECZENIA PIZZY w klasie 2B 😀 🍕 🍕 🍕 😀

          • 6 stycznia uczniowie z klasy 2b wzięli udział w warsztatach pieczenia pizzy. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się skąd wywodzi się pizza i jak ją prawidłowo przygotowywać.

            Po krótkiej prezentacji uczniowie przystąpili do samodzielnego przygotowania pizzy: formowali ciasto, wałkowali, smarowali sosem pomidorowym, układali swoje ulubione składniki. Powstały wyjątkowe kompozycje o niezapomnianym smaku.

            Dziękujemy za wspaniałe spotkanie i już z niecierpliwością odliczamy do kolejnego!

            8