W ramach projektu edukacyjnego organizowanego przez Uniwersytet Dzieci w Klasie we wtorek 11 lutego br. dla uczniów i uczennic klasy 2a przeprowadzone zostały drugie już z kolei zajęcia pt.: "Jak poznać kogoś lepiej?" przez panią Ewelinę Świder-Szurgot - nauczycielkę języka angielskiego i panią Martę Drętkiewicz - wychowawczynię klasy 2a.
Celem zajęć było rozwinięcie umiejętności współpracy i komunikacji bez użycia słów oraz lepsze poznanie siebie nawzajem. Zajęcia prowadzone były w formie zabawowej przy wykorzystaniu takich metod pracy, jak: pogadanka, metody ćwiczebne, gry dydaktyczne czy zabawy ruchowe. Wprowadzeniem do tematu zajęć było przeniesienie się do świata przyrody. Na samym początku uczniowie zostali zaproszeni do wyobrażenia sobie, że znajdują się w lesie. Dźwięki nagrania lasu pomogły w tej wizualizacji, a następnie uczniowie odgadli, że to właśnie las jest miejscem ich przygody 🙂. Po obejrzeniu filmu pt.: "Jak żyją zwierzęta w lesie?" z udziałem dr hab. inż. pana Marka Wajdzika z Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie, dzieci poznały różnorodność zwierząt oraz ich sposób życia, co stało się punktem wyjścia do dalszych działań 🙂. Uczniowie kolejno otrzymali zadanie stworzenia własnego "leśnego imienia", które miało odzwierciedlać ich wybrane leśne zwierzę oraz cechy charakteru. W wykonaniu tego zadania pomógł im słowniczek zwierząt leśnych, wyświetlony na tablicy interaktywnej. Dzieci prezentowały swoje imiona na forum klasy, co zachęciło do kreatywności i ułatwiło integrację 🙂. Dzięki grze dydaktycznej: "Leśne imię", uczniowie mogli wczuć się w rolę wybranego zwierzęcia, co pomogło im lepiej zrozumieć potrzebę empatii i akceptacji różnorodności w grupie. Kontynuując zabawę, uczniowie stali w kręgu i rzucali do siebie piłką, tworząc "łańcuch wywoływania". Każda osoba miała za zadanie wywołać następną, co pozwoliło na ćwiczenie uwagi i zapamiętywania imion kolegów i koleżanek 🙂. W kolejnej części zajęć dzieci uczestniczyły w "koncercie leśnej orkiestry", gdzie dyrygent zmieniał się co chwilę. Zadanie to było doskonałą okazją do praktyki współpracy i spostrzegawczości bez użycia słów, podkreślając, że czasem można porozumiewać się wyłącznie za pomocą wzroku 🙂. Podczas gry dydaktycznej: "Leśna orkiestra" uczniowie mogli doświadczyć, jak ważne jest obserwowanie innych i reagowanie na ich sygnały. Dzieci zrozumiały, że współpraca bez słów jest możliwa, a kluczem do sukcesu jest uważność i spostrzegawczość. Pod koniec zajęć nauczycielki podsumowały temat, wskazując, że skuteczna współpraca nie zawsze wymaga słów, a komunikacja niewerbalna jest równie ważna.
Na zakończenie zajęć uczniowie mieli okazję do refleksji nad tym, czego się nauczyli i jak mogą wykorzystać nowe umiejętności w codziennym życiu. Wspólna dyskusja była okazją do dzielenia się wrażeniami i przemyśleniami 🙂. Na koniec przeprowadzona została również ankieta ewaluacyjna na temat tego czy podobały im się w/w zajęcia pt.: "Jak poznać kogoś lepiej?".
Zajęcia "Jak poznać kogoś lepiej?" były nie tylko okazją do nauki, ale także do zabawy i rozwijania umiejętności społecznych. Uczniowie z klasy 2a z entuzjazmem uczestniczyli w różnych aktywnościach, co przyczyniło się do lepszego zrozumienia siebie nawzajem oraz budowania silniejszych więzi w grupie. Zajęcia były nie tylko świetną zabawą, ale także cenną lekcją na temat komunikacji i współpracy 🙂.
Projekt edukacyjny Uniwersytetu Dzieci w Klasie ma na celu nie tylko edukację, ale również inspirację do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego uczniów.
Projekt objęty jest patronatem honorowym Minister Edukacji.
Koordynatorkami projektu są pani Ewelina Świder-Szurgot - nauczycielka języka angielskiego oraz pani Marta Drętkiewicz - wychowawczyni kl. 2a.
Autorki: Ewelina Świder-Szurgot
Marta Drętkiewicz